10月28日，廣州體育學院（下稱“廣體”）正式官宣，該校已順利通過博士學位授予單位建設進展核查，正式成為博士學位授予單位；首批增列體育學博士學位授權點，將于明年起開展招生。
這也意味著，廣東擁有了首所具有博士授權的體育院校。
一年前，在國務院學位委員會公布審核增列的博士、碩士學位授予單位及其學位授權點名單中，廣體被列為“需進一步加強建設”的博士學位授予單位。
廣體將培養什么樣的博士？學體育，有必要讀博嗎？
深造成為體壇“新潮流”
體育院校是培養體育人才的搖籃。從全國來看，目前共有10余所體育類本科高校，其中不少都設有博士點。
早在1986年，北京體育大學、上海體育大學就成為了我國體育院校首批博士學位授予單位。此后，武漢體育學院、成都體育學院、天津體育學院、哈爾濱體育學院等體育類高校紛紛發力博士點建設。
這背后，不可忽視的是高漲的需求，對高校的學位點建設及人才培養、學科發展等產生導向性作用。
一方面，是來自運動員的深造需求。近年來，不少運動員走下賽場后，選擇進入高校讀博，逐漸成為體壇“新潮流”：
廣東健兒王柳懿、王芊懿在2024年的巴黎奧運會上，為中國奪得花樣游泳首枚奧運金牌后，宣布赴香港教育大學讀博；
“亞洲飛人”蘇炳添于2019年，成為北京體育大學體能訓練學院的博士研究生；
2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運會男子100米半決賽后吶喊慶祝。新華社資料圖
在雅加達亞運會上成為自由泳“四金王”后，孫楊前往上海體育學院攻讀博士學位……
再往前追溯，以“國球”乒乓球國家隊為例，陳靜畢業于華南師范大學心理學系，鄧亞萍則拿下了劍橋大學經濟學博士學位。
面對越來越多運動員有深造意向，體育類大學發揮學科專業優勢、加大投入建設博士點，這是一種“雙向奔赴”的積極回應。
另一方面，作為中國式現代化的重要組成部分，體育強國建設對高層次體育人才培養也釋放了大量需求。
以體育產業為例，當前，我國已基本形成以競賽表演、休閑健身為引領，體育場館服務、體育培訓、體育制造、體育傳媒等共同發展的體育產業體系。國家體育總局有關負責人曾透露，2012年至2022年，我國體育產業增加值年均增速達15.4%，釋放出巨大潛力。
高質量發展的產業體系需要人才的支撐。然而，從當前培養規模來看，我國培養的體育學博士十分有限。據2023年統計數據，全國32個體育學博士點招生合計不到600人。
無論是面向理論研究、新技術研發還是產業升級，體育類大學建設博士點，都將為體育強國建設輸送更多高端體育人才。
讀博成為運動員轉型、增值的新出路
那么，為什么越來越多運動員熱衷于讀書深造？
華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院院長盧曉中表示，運動員的職業生涯有限，讀書深造為運動員提供了新的出路和機會，幫助他們為未來職業轉型打下基礎。
“乒乓女王”鄧亞萍就是一個典型例子。
作為中國第一個女乒單打大滿貫冠軍，鄧亞萍在24歲時選擇退役、投身商界，并攻讀劍橋大學經濟學博士學位，后創辦了鄧亞萍體育產業投資基金，并開展對全民健身運動的探索。
事實上，體育領域的職業轉型早就備受各界關注。運動員們往往實踐基礎扎實、實戰經驗豐富，且擁有令人嘆服的毅力和韌勁。
“運動員通過理性的專業學習，能夠進一步實現個人增值，特別是結合其在體育訓練方面的經驗優勢，很有潛力能為社會發展尤其是為體育行業作出更多貢獻。”盧曉中說。
相關政策也明確表示了支持態度——
2002年，國家體育總局聯合多部門發布《關于進一步做好退役運動員就業安置工作的意見》，鼓勵運動員進入高等學校學習；8年后，《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》出臺，強調要拓寬體育運動學校運動員培養輸送渠道，為運動員就學創造條件；《“十四五”體育發展規劃》也提出，要探索職業運動員人才培養多元渠道。
當前，不少知名運動員也不斷做出嘗試，結合自身優勢，在深造期間延伸文化學習的深度與廣度——
作為首個闖入奧運會男子百米決賽的中國人，蘇炳添曾寫論文研究自己，分析我國運動員的運動壽命出現延長趨勢、大齡運動員創造個人最好成績等現象；我國首個羽毛球奧運冠軍趙蕓蕾的碩士論文，是關于高水平女雙的進攻方式的研究，而博士論文則延續該方向，研究高水平羽毛球女雙的攻封配合能力；跳水名將、世界冠軍施廷懋的本碩博均在西南大學就讀，她在碩士期間研究了跳水運動員如何科學控制和運用肌肉核心力量……
“運動員尋求轉型、增值，是件好事。”盧曉中認為，運動員把訓練場、賽場上的實戰經驗轉化為前沿理論研究后，將有助于更好地把握體育運動的發展機制、規律和趨勢，所得研究成果可以為相關政策制定、體育項目建設等提供參考，從各方面促進體育事業蓬勃發展。
如何培養體育學博士？
競技體育與學術研究是兩條完全不同的賽道，如何保障體育學博士的培養質量？
“高校既要嚴格準入和畢業門檻，還要全方位考量培養什么人才、怎樣布局學科專業建設、如何實現高起點高質量培養等問題，以確保博士學位的含金量。”盧曉中說。
作為廣東唯一的本科體育大學，廣體培養博士有何優勢和特色？
廣體創辦于1956年，是新中國最早成立的8所體育專業院校之一。建校僅23年，1979年時，該校就啟動研究生教育，1986年成為碩士學位授予單位，2004年起與上海體育大學等聯合培養博士研究生。
辦學近70年來，廣體培養了一大批高級教練員、優秀體育教師、高水平科研人員、成功企業家，還走出了新中國的第一個世界冠軍容國團、第一個游泳世界紀錄創造者戚烈云、第一個跳水女子世界冠軍陳肖霞。
當前，該校擁有全國唯一的省部共建國家羽毛球學院，足球學院入選全國首批重點建設國家足球學院，并建有粵港澳大灣區首家高校體育醫院——廣州體育學院附屬醫院，還牽頭成立了粵港澳大灣區體育文化研究院、粵港澳大灣區體育產業學院等，研究生培養資源豐富。
廣州體育學院校園內教學樓。學校供圖
此外，培養博士，學科建設仍是核心。
縱觀全國擁有體育學博士點的體育大學，除了下設體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學、民族傳統體育學等傳統二級學科外，往往還會結合辦學優勢，自主設置多個特色二級學科。
比如，北京體育大學自主設置了運動康復學、馬克思主義體育理論、體育教育學等二級學科，上海體育大學自主設置了體育管理、體育工程學（運動工效學方向）、反興奮劑學等。
對于廣體而言，學科布局首先要考慮其身處粵港澳大灣區的特殊區位優勢。
近年來，廣體立足大灣區，在凸顯體育學傳統優勢的基礎上，不斷深化“體育+”特色育人模式，包括“體育+藝術”“體育+傳媒”“體育+醫學”“體育+產業”“體育+數字”等，不斷完善學科體系，著力培養全面發展的復合型人才。
廣東省第十一屆大學生運動會足球比賽廣州體育學院獨攬雙冠，其中女足獲得冠軍。學校供圖
廣體相關負責人表示，接下來，將加快完善博士研究生培養機制，推進“博士導師組+平臺支撐”培養模式，依托廣東省運動與健康重點實驗室等省級科研平臺，有效提升博士生科研創新與實踐能力，同時強化與灣區機構及國際高校的合作，共建研究基地，推動博士生參與高水平課題與國際交流。
此外，學校還將強化學科交叉布局，在傳統二級學科基礎上拓展“體育+醫學”“體育+數字技術”“體育+產業管理”等方向，并加快建設重大學科平臺，以國家羽毛球學院和國家足球學院兩個“國字號學院”等為依托，力爭建設國家體育智庫、國家體育總局重點實驗室等新的學科平臺。
來源：南方+ 記者：姚昱旸 黃子欣 實習生王妍程
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