10月16日，北京交通大學教育家精神宣講團成立暨首場報告會在該校舉行。
北京交通大學黨委書記陳子季指出，教師是立教之本、興教之源，教育家精神是為黨育人、為國育才的使命召喚，也是學校建設特色鮮明世界一流大學的核心動力。他強調，成立教育家精神宣講團，不是簡單“樹典型、講故事”，而是要從歷史與現實、理論與實踐、個人和國家的關系當中，深刻理解教育家精神的時代價值。他希望全體教師自覺以教育家精神為引領，積極進取、銳意改革，不斷開創學校事業發展新局面。
會上，北京交通大學教育家精神宣講團正式成立。北京交通大學黨委副書記姚念龍宣讀了北京交通大學教育家精神宣講團組成與講述育人故事案例獲獎教師名單，并介紹宣講團成立背景。
據介紹，北京交通大學教育家精神宣講團由學校16個單位的30名優秀教師代表組成。他們當中有黃大年團隊成員、首都勞動獎章獲得者、首都最美巾幗奮斗者、寶鋼優秀教師、北京市教書育人先鋒、北京市教學名師、三八紅旗獎章獲得者、北京市講述育人故事優秀案例獲獎者等典型代表。
首場報告會以溯源、鑄魂、傳承、云巔、通途“五站巡禮”展開敘事。
該校人事處教師楊淵講述了茅以升、金士宣、王夢恕等老一輩交大人以及新時期學校教師團隊、名師的奮斗故事，串聯起交大百卅育人史。
“教育不是注滿一桶水，而是點亮一束光。”作為一名思政課教師，該校馬克思主義學院副教授王永鳳講述了以思政課堂為橋，傳承教育家精神，讓理論與青春對話照亮青年學子奮斗之路的心路歷程。
該校電子信息工程學院教授章嘉懿以《傳知、傳道、傳承》為題，分享了在從事科研攻關的過程中，引導學生淬煉科研精神、堅定科研報國信念的科研育人實踐。他表示：“科研不僅是攻克難題，更是錘煉意志、培育科學精神的過程。”
而該校土木建筑工程學院教授楊娜和王萌則以“對話”形式，展示了25年來團隊堅守雪域高原進行古建科技保護，并以此為育人載體為學生講好鋼結構的動人故事。他們表示將在教育家精神的引領下，將鋼結構的“新”與古建筑的“美”相結合，講好“創新和傳承”這門大思政課。
該校機械與電子控制工程學院教授劉志明及其團隊依次登臺，講述了團隊堅守愛路報國理想，三代人接力奮斗攻克高速列車結構可靠性技術難題，把論文寫在鋼軌上的感人事跡。
據介紹，北京交通大學教育家精神宣講團根據宣講內容共分為“精神坐標與‘大先生’”“我/我們的育人故事”“交通強國中的交大人”“向光而行做大國良師”4個宣講模塊。
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