在《寒暑假》暑假篇中，“曠野少年團”一路前行，穿越帕米爾高原來到慕士塔格冰川，挑戰重重，他們用心感受著自然的奇妙與生命的力量。此次，他們走進新疆奧依塔克冰川公園，前往中國科學院青藏高原研究所慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站，展開一場有趣的自然研學。在獨特的探索旅程中，他們逐漸領悟到“獨行雖疾，并肩致遠”的真諦。
自然觀察課堂：感受生命的脈動
在寧靜的自然觀察小島上，“曠野少年團”聆聽著花草的呢喃，感受著泥土間蓬勃的生命力。無論是一望無際的草原，還是土地的秘密，都在等待這些年輕的探險者們去發現與解密。
正如本期節目所傳達的理念：“人生本是曠野，聽風雨，感萬物，見自己。”在自然的課堂中，孩子們不僅發現了自然的美，也學會了彼此信任與協作，更重要的是他們突破了自我，得到了成長。
精彩紛呈的任務挑戰：探索與成長的完美結合
在這次探險活動中，“曠野少年團”的少年們組成“一日好友”小組，通過觀察、繪畫與合作，尋找八種植物的特征，并且把它們畫下來，第一名可優先認養小羊。
在這個過程中，各組成員充分展示了自己的特長。宋一陽和葉子綺組成的“友愛兄妹組”默契十足，“能力大哥”宋一陽負責繪畫，“乖巧小妹”葉子綺則小心守護畫板中“畫作”。陳竟丞與古金靈則展現了他們的繪畫與尋找天賦，彼此互補，出色完成了任務。即使在性格和默契上有些“小沖突”的梁熙妍與陳宥霖，也逐漸通過合作磨合出了默契，成長不已。 而另一組的張姩菡和崔思敏則發揮了各自的優勢——張姩菡成為了繪畫小能手，崔思敏則細致觀察植物特征，最終在楊宗宗的指導下，成功找到了最多植物的特征，榮獲冠軍。
少年們的成長與收獲：從團隊合作到個性閃光
在自然觀察任務結束后，領隊王昱珩和楊宗宗都對每位少年們的表現給予了高度評價。他們看到了孩子們身上的閃光點，以及他們認為少年們懂得了團隊合作的重要性。通過這次經歷，“曠野少年團”不僅學會了如何更好地合作，也體會到了完成任務后的成就感。
在接下來的互評環節中，每位少年們都對自己的“一日好友”給予了極高的評價。友誼和團隊精神在這一次的互動中都愈加深厚，閃爍著無限光芒。
攀登冰川的挑戰：見證科學的力量與偉大
稍作休整后，“曠野少年團”踏上了新的征程，他們來到中國科學院青藏高原研究所慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站，深入了解中科院的野外科研環境，并挑戰攀爬海拔4688米的慕士塔格冰川。中國科學院青藏高原研究所研究員、慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站站長—楊威、中國科學院青藏高原研究所副研究員-許向科親自帶隊，指導少年們認識科學儀器，如雨滴譜儀、三維風速激光測風儀、T-200B 全天侯雨雪量計等，了解冰川變化與氣候的關系。
少年們分為“冰川登山組”和“冰川水文組”，分別開展活動。盡管任務困難重重，但他們勇敢面對挑戰，用汗水書寫了自己的成長篇章。尤其是陳竟丞，即使身體不適，也堅持登頂，展現了非凡的毅力與決心。
感悟科學家的精神：敬佩與感動同在
在這次活動中，少年們對科學家們的無私奉獻和對科學的熱愛深感敬佩。張姩菡感慨地說：“科學家們在默默奉獻，幫助著人類，他們真的太偉大了!”這一經歷不僅讓少年們見識了冰川的壯麗與科學的嚴謹，也讓他們深刻體會到科學家們的偉大精神?？茖W家們不僅帶少年們看世界，更身體力行地傳達出科學家精神，潛移默化中影響著孩子們的世界觀塑造。
《寒暑假》暑假篇的每一個片段，都在記錄著“曠野少年團”的成長與蛻變。鎖定芒果TV、大屏聚寶盆21省市IPTV、金鷹卡通，每周六、周日中午12:00，與八位少年一起，在這場自然探索之旅中，尋求成長的答案，感受自然的美好!
在《寒暑假》暑假篇中，“曠野少年團”一路前行，穿越帕米爾高原來到慕士塔格冰川，挑戰重重，他們用心感受著自然的奇妙與生命的力量。此次，他們走進新疆奧依塔克冰川公園，前往中國科學院青藏高原研究所慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站，展開一場有趣的自然研學。在獨特的探索旅程中，他們逐漸領悟到“獨行雖疾，并肩致遠”的真諦。
自然觀察課堂：感受生命的脈動
在寧靜的自然觀察小島上，“曠野少年團”聆聽著花草的呢喃，感受著泥土間蓬勃的生命力。無論是一望無際的草原，還是土地的秘密，都在等待這些年輕的探險者們去發現與解密。
正如本期節目所傳達的理念：“人生本是曠野，聽風雨，感萬物，見自己。”在自然的課堂中，孩子們不僅發現了自然的美，也學會了彼此信任與協作，更重要的是他們突破了自我，得到了成長。
精彩紛呈的任務挑戰：探索與成長的完美結合
在這次探險活動中，“曠野少年團”的少年們組成“一日好友”小組，通過觀察、繪畫與合作，尋找八種植物的特征，并且把它們畫下來，第一名可優先認養小羊。
在這個過程中，各組成員充分展示了自己的特長。宋一陽和葉子綺組成的“友愛兄妹組”默契十足，“能力大哥”宋一陽負責繪畫，“乖巧小妹”葉子綺則小心守護畫板中“畫作”。陳竟丞與古金靈則展現了他們的繪畫與尋找天賦，彼此互補，出色完成了任務。即使在性格和默契上有些“小沖突”的梁熙妍與陳宥霖，也逐漸通過合作磨合出了默契，成長不已。 而另一組的張姩菡和崔思敏則發揮了各自的優勢——張姩菡成為了繪畫小能手，崔思敏則細致觀察植物特征，最終在楊宗宗的指導下，成功找到了最多植物的特征，榮獲冠軍。
少年們的成長與收獲：從團隊合作到個性閃光
在自然觀察任務結束后，領隊王昱珩和楊宗宗都對每位少年們的表現給予了高度評價。他們看到了孩子們身上的閃光點，以及他們認為少年們懂得了團隊合作的重要性。通過這次經歷，“曠野少年團”不僅學會了如何更好地合作，也體會到了完成任務后的成就感。
在接下來的互評環節中，每位少年們都對自己的“一日好友”給予了極高的評價。友誼和團隊精神在這一次的互動中都愈加深厚，閃爍著無限光芒。
攀登冰川的挑戰：見證科學的力量與偉大
稍作休整后，“曠野少年團”踏上了新的征程，他們來到中國科學院青藏高原研究所慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站，深入了解中科院的野外科研環境，并挑戰攀爬海拔4688米的慕士塔格冰川。中國科學院青藏高原研究所研究員、慕士塔格西風帶環境綜合觀測研究站站長—楊威、中國科學院青藏高原研究所副研究員-許向科親自帶隊，指導少年們認識科學儀器，如雨滴譜儀、三維風速激光測風儀、T-200B 全天侯雨雪量計等，了解冰川變化與氣候的關系。
少年們分為“冰川登山組”和“冰川水文組”，分別開展活動。盡管任務困難重重，但他們勇敢面對挑戰，用汗水書寫了自己的成長篇章。尤其是陳竟丞，即使身體不適，也堅持登頂，展現了非凡的毅力與決心。
感悟科學家的精神：敬佩與感動同在
在這次活動中，少年們對科學家們的無私奉獻和對科學的熱愛深感敬佩。張姩菡感慨地說：“科學家們在默默奉獻，幫助著人類，他們真的太偉大了!”這一經歷不僅讓少年們見識了冰川的壯麗與科學的嚴謹，也讓他們深刻體會到科學家們的偉大精神?？茖W家們不僅帶少年們看世界，更身體力行地傳達出科學家精神，潛移默化中影響著孩子們的世界觀塑造。
《寒暑假》暑假篇的每一個片段，都在記錄著“曠野少年團”的成長與蛻變。鎖定芒果TV、大屏聚寶盆21省市IPTV、金鷹卡通，每周六、周日中午12:00，與八位少年一起，在這場自然探索之旅中，尋求成長的答案，感受自然的美好!
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