9月27日，由國家廣播電視總局電視劇司、中國電視藝術委員會、中共云南省委宣傳部、云南省廣播電視局、北京師范大學藝術與傳媒學院主辦的電視劇《山花爛漫時》創作座談會在京舉辦。國家廣播電視總局黨組成員、副局長朱詠雷出席并講話。
會議認為，《山花爛漫時》的成功播出為聚焦英模人物的電視劇創作帶來了三點重要啟示：一是聆聽時代聲音，擅于從當代中國的偉大實踐中找尋創作主題。二是深入開展調研采風，厚積薄發，為創作奠定堅實的基礎。三是尊重藝術規律、提升藝術水準，把打造精品作為中心任務。
座談會上回顧了《山花爛漫時》自立項以來的創作歷程，并就《山花爛漫時》的創作理念、表現方式、思想內核、行業意義和社會價值等多個方面，進行了一場熱烈且深入的觀點分享和專業解析。與會人員一致認為，《山花爛漫時》以年輕觀眾更感興趣的新時代敘事手法，拓寬了以真實人物事跡為原型改編的主流劇價值表達路徑，譜寫了山村教育的新篇章，讓“燃燈校長”更加鮮活可親、可敬，引發了觀眾們的強烈共情與共鳴，是推動電視和網絡視聽高質量發展的一次重要實踐，也是新時代創作者應該認真學習把握的主流劇標桿范例。
中央宣傳部文藝局，教育部教師工作司，全國婦聯宣傳部，國家廣播電視總局電視劇司、規劃院，中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心，中共云南省委宣傳部、云南省廣播電視局、云南廣電傳媒集團、云南省華坪縣等相關負責同志，以及專家學者、主創代表、制作播出機構代表等參加會議。會議由中國電視藝術委員會秘書長易凱主持。
從華坪到熒屏，從教師到校長
看大國良師如何讓山花群像綻放
從華坪到熒屏，劇集真實展現出了張桂梅為推進大山女性教育的奮斗歷程以及云南各級政府部門的努力，他們的付出共同打破了大山女性的教育困境，讓華坪成為可以改變命運的希望之地。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，在“燃燈校長”張桂梅的帶領與感召下，一批批老師們不辭辛勞讓山花群像們得以燦爛綻放，也正是教育家精神薪火相傳、生生不息的生動寫照。
中共云南省委宣傳部分管日常工作的副部長馬志剛表示：“劇集的創作經驗對今后更好地用影像講好中國故事、講好云南故事很有意義。”云南省廣播電視局黨組書記、局長盛高舉則提煉了《山花爛漫時》贏得廣泛認可的四條原因：“鮮明時代性的重大選題，扎根人民、扎根生活的創作態度，真誠服務人民的藝術情懷，目標一致、各方協同的力量凝聚。”
作為教育和女性題材劇，《山花爛漫時》通過對張桂梅及女高教師、學生等女性群像的刻畫，凸顯了張桂梅燃燒自己、照亮他人的教育家精神，并以女性表達為切口，展現了兩代女性的成長歷程。教育部教師工作司副司長韓勁紅認為，《山花爛漫時》通過小故事講大道理，是踐行教育家精神的生動實踐，是展示教育力量的有力成果，更是創作教師題材的成功案例。全國婦聯宣傳部教育文化處處長、一級調研員費麗萍表示，劇集突出展現了當地的現實情況，塑造了一批新的性格鮮明的女性形象，“聚焦現實，制作精良，更傳遞出充滿力量的溫情”。
劇集自播出以來，多項播放數據領跑、收獲觀眾好評，據國家廣播電視總局廣播電視規劃院院長袁敏介紹，《山花爛漫時》自在9月10日教師節當天開播以來，多次獲得CVB黃金時段電視劇收視第一名，酷云實時收視率破2。18日起陸續登陸北京衛視、東方衛視、CCTV-8至今，劇集在以上四個頻道累計收視戶次已突破8.8億，總收視時長達 1.2 億小時。另據數據顯示，在網絡獨播平臺騰訊視頻，劇集實現現實劇榜、熱搜榜、電視劇期待榜三榜登頂。電視劇同名微博話題閱讀量破2.8億，抖音總播放量破21億。。隨著劇情深入，《山花爛漫時》口碑也逐漸發酵，觀眾在豆瓣為該劇打出9.0的高分，騰訊視頻評分更高達9.6分，穩坐2024年年度評分最高國產劇，實現收視與口碑雙豐收。
巧妙平衡藝術性與真實性
豐滿人物形象，戳中觀眾內心
在基于現實主義角度出發的創作理念基礎上，《山花爛漫時》做到了人物、故事和環境的水乳交融，使用了當下年輕觀眾極易接受的表達方式和敘事方法，達成了真實性與藝術性的巧妙融合，“張桂梅黨代會演講”、“張桂梅帶教師重溫宣誓”等名場面，無不讓觀眾感動落淚，并引發了他們極大的討論熱情。
豐滿的人物形象和生動的故事讓觀眾認識了一個新聞形象之外的張桂梅，也更真實地反映了鄉村教育的現狀。有來路、有去處的人物和故事，激發了觀眾更深層的思考。中央廣播電視總臺影視劇紀錄中心電視劇項目部副主任（主持工作）、高級編輯馬駿看來，《山花爛漫時》之所以成功，是在于該劇不僅“展現了女性的覺醒自救步驟”，更“跳出了性別敘事的局限，從更宏觀的站位去體現人與命運抗爭的主題追求”。騰訊在線視頻副總裁王娟回顧了與制作公司及主創合作并推進劇集落地的過程，最終為觀眾展現了一個個“可親可感”、有“蓬勃生命力”的真實鮮活人物形象。
作為感動中國2020年度人物、“七一勛章”等榮譽的獲獎者，要想影像化張桂梅非常困難，稍有不慎就會流于表面，墮入“造神”而非“寫人”的陷阱，使其成為一個懸浮的時代奇觀，但《山花爛漫時》卻巧妙平衡了藝術性與真實性，讓全國人民都喜愛的“燃燈校長”張桂梅變得鮮活、可親。云南廣電傳媒集團黨委書記、董事長楊于明表示，劇集中塑造的張桂梅，是“在新聞報道中沒有看過的有血有肉、真實生動的張桂梅老師”，從這一角度出發開創了一個英模人物故事改編成電視劇的創作新樣式。
主創團隊四年以來本著務實和敬畏的態度，始終堅持“人物有依據、創作有底氣、戲劇有升華”的創作原則，多次前往華坪實地采風、扎實做好劇本創作、用心呈現人物故事。在談到個人傳記類現實主義題材劇如何破題的問題時，歆光影業高級副總裁、《山花爛漫時》制片人李行表示“尊重人物、尊重內容、尊重觀眾是創作者的應有之義。”團隊在三四年來一直以敬畏之心長時間打磨劇本，保證劇里的“泥土味”，并保持對制作精良的無限追求。
本劇編劇袁子彈對此也深刻認同，她在分享自己的創作理念時說道：“張桂梅老師以自己的一生為我們做出了最好的榜樣，我們希望通過《山花爛漫時》讓觀眾感受到張老師那種昂然勃發的生命力，讓他們意識到理想依舊值得追逐，有善念、有善行、能堅持，我們每個人都能讓世界發生一點好的改變。”
《山花爛漫時》演員代表宋佳為出演這部劇感到自豪和驕傲，并分享了飾演靈魂人物張桂梅的心得：“從敬畏張桂梅到走近張桂梅，從熱愛張桂梅再到作品中成為張桂梅，我的人生多了一段難能可貴的經歷。希望能夠通過這部劇讓更多人了解張老師，學習她的精神，并以她為榜樣從她身上獲得力量。”
座談會還特別邀請了華坪縣政協一級主任科員、《山花爛漫時》劇中周善群原型人物楊文華到場，他從自身經歷出發談起劇集呈現，認為其“做到了生活真實與藝術真實的高度統一，不僅獲得了華坪的老師、同事們的認可，更打動了全國觀眾。”。觀眾北京師范大學化學優師計劃學生代表喻婷婷在某種程度上也是“大山女孩群像”，從村莊來到北京讀書的她，畢業后也將回到家鄉進行教育工作，帶著張桂梅老師的感動與鼓勵，去繼續傳遞這場夢。
關注鄉村教育，聚焦多元話題
樹立真實事跡改編的主流劇新標桿
座談會上的多位專家、學者對《山花爛漫時》不止塑造豐滿的主人公張桂梅、創新英模形象藝術手法，還聚焦鄉村教育，關注女性成長、公益教育、青少年心理健康等社會共同關切的話題，并完成了精彩紛呈的呈現，給予高度評價。
在人物塑造上，《山花爛漫時》不同于傳統英模劇的拍攝手法，未滿足于尋求張桂梅的高光時刻，而是從細小處著手，在一次家訪、一次募捐中，讓觀眾逐漸填滿一個形象拼圖。中國文藝評論家協會副主席、北京語言大學特聘教授王一川認為，劇集把張桂梅同周圍人物放在一起刻畫，讓她更加凸顯，變得“可親可敬、可喜可樂”。而北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、教授楊乘虎也認可劇集“刻畫出了我們覺得最是張桂梅老師的典型形象”。
“一個受過教育的女性，可以阻斷貧困代際傳遞，改變三代人的命運。”劇中的這句臺詞在振聾發聵的同時，也體現出女性成長和山區教育在當下社會中的重要性與必要性。《光明日報》文藝部編務統籌、高級編輯李春利認為：“對尖銳社會現實的直面，讓這部作品充滿了批判精神。”中國傳媒大學戲劇影視學院教授盧蓉表示：“《山花爛漫時》寫艱苦但絕不苦情，整體洋溢的是向上向善的情感，又燃又熱血。”
優秀的文藝作品總是能夠得到市場與大眾的支持，亦能給行業和社會帶來積極、正向的影響。
北京師范大學教育學部教師教育研究所所長、教授宋萑認為《山花爛漫時》見證了國家教育發展的征程，“是營造尊師重教教育風尚的時代之作，是形塑教師新風貌的引領之作”。中國藝術研究院攝影與數字藝術所教授崔莉表示：“作品是起于教育，但是并不終止于教育，它帶給我們的思考是多方面的。”中國人民大學新聞學院副教授何天平表示，他看完《山花爛漫時》的總體感受是：“創作單純的目標是要讓一個人物真正走到大眾之間，能夠讓觀眾產生共鳴和啟迪，進而能夠轉化出推動社會觀念變化的建設性的力量。”
（從左至右：歆光影業集團總裁 康捷，騰訊在線視頻副總裁 王娟，華坪縣委常委、縣人民政府常務副縣長李升貴，《山花爛漫時》演員代表、張桂梅扮演者 宋佳，云南廣電傳媒集團黨委書記、董事長楊于明）
座談會現場還開啟了一場溫暖人心的捐贈儀式。《山花爛漫時》劇組、及劇中張桂梅飾演者宋佳向華坪縣捐贈善款，專項用于云南省麗江市華坪縣教育體育、婦女兒童等公共事業基礎設施補短板建設項目。與會嘉賓們一同見證了這一暖心時刻。
電視劇《山花爛漫時》由中央電視臺、騰訊視頻、歆光影業、云南金彩視界影業、老有影視、銀河酷娛、七印象出品，以“七一勛章”獲得者張桂梅的真實事跡為基礎進行創作。該劇由中華全國婦女聯合會宣傳部、教育部教師工作司指導，云南省廣播電視局聯合指導，自2024年教師節起在央視一套黃金時間和騰訊視頻播出以來，取得了良好的收視效果和用戶口碑。
通過對張桂梅及其身邊老師、學生們的豐滿塑造，《山花爛漫時》為觀眾生動展現了麗江華坪女高的艱難辦學過程，將知識改變命運、文化擺脫貧困具象化地呈現在觀眾面前，引發觀眾對山區教育的關注與深思。今年恰逢我國第40個教師節，《山花爛漫時》補充了近年來影視劇市場教育類作品的缺失，也是對主旋律題材劇集創新表達的全新探索，更是對教育工作者的特殊獻禮。
9月27日，由國家廣播電視總局電視劇司、中國電視藝術委員會、中共云南省委宣傳部、云南省廣播電視局、北京師范大學藝術與傳媒學院主辦的電視劇《山花爛漫時》創作座談會在京舉辦。國家廣播電視總局黨組成員、副局長朱詠雷出席并講話。
會議認為，《山花爛漫時》的成功播出為聚焦英模人物的電視劇創作帶來了三點重要啟示：一是聆聽時代聲音，擅于從當代中國的偉大實踐中找尋創作主題。二是深入開展調研采風，厚積薄發，為創作奠定堅實的基礎。三是尊重藝術規律、提升藝術水準，把打造精品作為中心任務。
座談會上回顧了《山花爛漫時》自立項以來的創作歷程，并就《山花爛漫時》的創作理念、表現方式、思想內核、行業意義和社會價值等多個方面，進行了一場熱烈且深入的觀點分享和專業解析。與會人員一致認為，《山花爛漫時》以年輕觀眾更感興趣的新時代敘事手法，拓寬了以真實人物事跡為原型改編的主流劇價值表達路徑，譜寫了山村教育的新篇章，讓“燃燈校長”更加鮮活可親、可敬，引發了觀眾們的強烈共情與共鳴，是推動電視和網絡視聽高質量發展的一次重要實踐，也是新時代創作者應該認真學習把握的主流劇標桿范例。
中央宣傳部文藝局，教育部教師工作司，全國婦聯宣傳部，國家廣播電視總局電視劇司、規劃院，中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心，中共云南省委宣傳部、云南省廣播電視局、云南廣電傳媒集團、云南省華坪縣等相關負責同志，以及專家學者、主創代表、制作播出機構代表等參加會議。會議由中國電視藝術委員會秘書長易凱主持。
從華坪到熒屏，從教師到校長
看大國良師如何讓山花群像綻放
從華坪到熒屏，劇集真實展現出了張桂梅為推進大山女性教育的奮斗歷程以及云南各級政府部門的努力，他們的付出共同打破了大山女性的教育困境，讓華坪成為可以改變命運的希望之地。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，在“燃燈校長”張桂梅的帶領與感召下，一批批老師們不辭辛勞讓山花群像們得以燦爛綻放，也正是教育家精神薪火相傳、生生不息的生動寫照。
中共云南省委宣傳部分管日常工作的副部長馬志剛表示：“劇集的創作經驗對今后更好地用影像講好中國故事、講好云南故事很有意義。”云南省廣播電視局黨組書記、局長盛高舉則提煉了《山花爛漫時》贏得廣泛認可的四條原因：“鮮明時代性的重大選題，扎根人民、扎根生活的創作態度，真誠服務人民的藝術情懷，目標一致、各方協同的力量凝聚。”
作為教育和女性題材劇，《山花爛漫時》通過對張桂梅及女高教師、學生等女性群像的刻畫，凸顯了張桂梅燃燒自己、照亮他人的教育家精神，并以女性表達為切口，展現了兩代女性的成長歷程。教育部教師工作司副司長韓勁紅認為，《山花爛漫時》通過小故事講大道理，是踐行教育家精神的生動實踐，是展示教育力量的有力成果，更是創作教師題材的成功案例。全國婦聯宣傳部教育文化處處長、一級調研員費麗萍表示，劇集突出展現了當地的現實情況，塑造了一批新的性格鮮明的女性形象，“聚焦現實，制作精良，更傳遞出充滿力量的溫情”。
劇集自播出以來，多項播放數據領跑、收獲觀眾好評，據國家廣播電視總局廣播電視規劃院院長袁敏介紹，《山花爛漫時》自在9月10日教師節當天開播以來，多次獲得CVB黃金時段電視劇收視第一名，酷云實時收視率破2。18日起陸續登陸北京衛視、東方衛視、CCTV-8至今，劇集在以上四個頻道累計收視戶次已突破8.8億，總收視時長達 1.2 億小時。另據數據顯示，在網絡獨播平臺騰訊視頻，劇集實現現實劇榜、熱搜榜、電視劇期待榜三榜登頂。電視劇同名微博話題閱讀量破2.8億，抖音總播放量破21億。。隨著劇情深入，《山花爛漫時》口碑也逐漸發酵，觀眾在豆瓣為該劇打出9.0的高分，騰訊視頻評分更高達9.6分，穩坐2024年年度評分最高國產劇，實現收視與口碑雙豐收。
巧妙平衡藝術性與真實性
豐滿人物形象，戳中觀眾內心
在基于現實主義角度出發的創作理念基礎上，《山花爛漫時》做到了人物、故事和環境的水乳交融，使用了當下年輕觀眾極易接受的表達方式和敘事方法，達成了真實性與藝術性的巧妙融合，“張桂梅黨代會演講”、“張桂梅帶教師重溫宣誓”等名場面，無不讓觀眾感動落淚，并引發了他們極大的討論熱情。
豐滿的人物形象和生動的故事讓觀眾認識了一個新聞形象之外的張桂梅，也更真實地反映了鄉村教育的現狀。有來路、有去處的人物和故事，激發了觀眾更深層的思考。中央廣播電視總臺影視劇紀錄中心電視劇項目部副主任（主持工作）、高級編輯馬駿看來，《山花爛漫時》之所以成功，是在于該劇不僅“展現了女性的覺醒自救步驟”，更“跳出了性別敘事的局限，從更宏觀的站位去體現人與命運抗爭的主題追求”。騰訊在線視頻副總裁王娟回顧了與制作公司及主創合作并推進劇集落地的過程，最終為觀眾展現了一個個“可親可感”、有“蓬勃生命力”的真實鮮活人物形象。
作為感動中國2020年度人物、“七一勛章”等榮譽的獲獎者，要想影像化張桂梅非常困難，稍有不慎就會流于表面，墮入“造神”而非“寫人”的陷阱，使其成為一個懸浮的時代奇觀，但《山花爛漫時》卻巧妙平衡了藝術性與真實性，讓全國人民都喜愛的“燃燈校長”張桂梅變得鮮活、可親。云南廣電傳媒集團黨委書記、董事長楊于明表示，劇集中塑造的張桂梅，是“在新聞報道中沒有看過的有血有肉、真實生動的張桂梅老師”，從這一角度出發開創了一個英模人物故事改編成電視劇的創作新樣式。
主創團隊四年以來本著務實和敬畏的態度，始終堅持“人物有依據、創作有底氣、戲劇有升華”的創作原則，多次前往華坪實地采風、扎實做好劇本創作、用心呈現人物故事。在談到個人傳記類現實主義題材劇如何破題的問題時，歆光影業高級副總裁、《山花爛漫時》制片人李行表示“尊重人物、尊重內容、尊重觀眾是創作者的應有之義。”團隊在三四年來一直以敬畏之心長時間打磨劇本，保證劇里的“泥土味”，并保持對制作精良的無限追求。
本劇編劇袁子彈對此也深刻認同，她在分享自己的創作理念時說道：“張桂梅老師以自己的一生為我們做出了最好的榜樣，我們希望通過《山花爛漫時》讓觀眾感受到張老師那種昂然勃發的生命力，讓他們意識到理想依舊值得追逐，有善念、有善行、能堅持，我們每個人都能讓世界發生一點好的改變。”
《山花爛漫時》演員代表宋佳為出演這部劇感到自豪和驕傲，并分享了飾演靈魂人物張桂梅的心得：“從敬畏張桂梅到走近張桂梅，從熱愛張桂梅再到作品中成為張桂梅，我的人生多了一段難能可貴的經歷。希望能夠通過這部劇讓更多人了解張老師，學習她的精神，并以她為榜樣從她身上獲得力量。”
座談會還特別邀請了華坪縣政協一級主任科員、《山花爛漫時》劇中周善群原型人物楊文華到場，他從自身經歷出發談起劇集呈現，認為其“做到了生活真實與藝術真實的高度統一，不僅獲得了華坪的老師、同事們的認可，更打動了全國觀眾。”。觀眾北京師范大學化學優師計劃學生代表喻婷婷在某種程度上也是“大山女孩群像”，從村莊來到北京讀書的她，畢業后也將回到家鄉進行教育工作，帶著張桂梅老師的感動與鼓勵，去繼續傳遞這場夢。
關注鄉村教育，聚焦多元話題
樹立真實事跡改編的主流劇新標桿
座談會上的多位專家、學者對《山花爛漫時》不止塑造豐滿的主人公張桂梅、創新英模形象藝術手法，還聚焦鄉村教育，關注女性成長、公益教育、青少年心理健康等社會共同關切的話題，并完成了精彩紛呈的呈現，給予高度評價。
在人物塑造上，《山花爛漫時》不同于傳統英模劇的拍攝手法，未滿足于尋求張桂梅的高光時刻，而是從細小處著手，在一次家訪、一次募捐中，讓觀眾逐漸填滿一個形象拼圖。中國文藝評論家協會副主席、北京語言大學特聘教授王一川認為，劇集把張桂梅同周圍人物放在一起刻畫，讓她更加凸顯，變得“可親可敬、可喜可樂”。而北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、教授楊乘虎也認可劇集“刻畫出了我們覺得最是張桂梅老師的典型形象”。
“一個受過教育的女性，可以阻斷貧困代際傳遞，改變三代人的命運。”劇中的這句臺詞在振聾發聵的同時，也體現出女性成長和山區教育在當下社會中的重要性與必要性。《光明日報》文藝部編務統籌、高級編輯李春利認為：“對尖銳社會現實的直面，讓這部作品充滿了批判精神。”中國傳媒大學戲劇影視學院教授盧蓉表示：“《山花爛漫時》寫艱苦但絕不苦情，整體洋溢的是向上向善的情感，又燃又熱血。”
優秀的文藝作品總是能夠得到市場與大眾的支持，亦能給行業和社會帶來積極、正向的影響。
北京師范大學教育學部教師教育研究所所長、教授宋萑認為《山花爛漫時》見證了國家教育發展的征程，“是營造尊師重教教育風尚的時代之作，是形塑教師新風貌的引領之作”。中國藝術研究院攝影與數字藝術所教授崔莉表示：“作品是起于教育，但是并不終止于教育，它帶給我們的思考是多方面的。”中國人民大學新聞學院副教授何天平表示，他看完《山花爛漫時》的總體感受是：“創作單純的目標是要讓一個人物真正走到大眾之間，能夠讓觀眾產生共鳴和啟迪，進而能夠轉化出推動社會觀念變化的建設性的力量。”
（從左至右：歆光影業集團總裁 康捷，騰訊在線視頻副總裁 王娟，華坪縣委常委、縣人民政府常務副縣長李升貴，《山花爛漫時》演員代表、張桂梅扮演者 宋佳，云南廣電傳媒集團黨委書記、董事長楊于明）
座談會現場還開啟了一場溫暖人心的捐贈儀式。《山花爛漫時》劇組、及劇中張桂梅飾演者宋佳向華坪縣捐贈善款，專項用于云南省麗江市華坪縣教育體育、婦女兒童等公共事業基礎設施補短板建設項目。與會嘉賓們一同見證了這一暖心時刻。
電視劇《山花爛漫時》由中央電視臺、騰訊視頻、歆光影業、云南金彩視界影業、老有影視、銀河酷娛、七印象出品，以“七一勛章”獲得者張桂梅的真實事跡為基礎進行創作。該劇由中華全國婦女聯合會宣傳部、教育部教師工作司指導，云南省廣播電視局聯合指導，自2024年教師節起在央視一套黃金時間和騰訊視頻播出以來，取得了良好的收視效果和用戶口碑。
通過對張桂梅及其身邊老師、學生們的豐滿塑造，《山花爛漫時》為觀眾生動展現了麗江華坪女高的艱難辦學過程，將知識改變命運、文化擺脫貧困具象化地呈現在觀眾面前，引發觀眾對山區教育的關注與深思。今年恰逢我國第40個教師節，《山花爛漫時》補充了近年來影視劇市場教育類作品的缺失，也是對主旋律題材劇集創新表達的全新探索，更是對教育工作者的特殊獻禮。
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