2023年9月—2024年10月期間，由林志玲女士發(fā)起、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)支持，并聯(lián)合重慶市渝中區(qū)紅櫻桃義工協(xié)會(huì)執(zhí)行的“心玲守護(hù)”鄉(xiāng)村孩子的一片天——兒童青少年心理健康援助項(xiàng)目活動(dòng)，已在重慶市萬州區(qū)、璧山區(qū)、巫山縣和湖南省益陽市區(qū)域內(nèi)的10所鄉(xiāng)村中小學(xué)校圓滿開展。該項(xiàng)目旨在通過專業(yè)的心理援助，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童青少年提供全面、系統(tǒng)的心理支持。
在整體項(xiàng)目實(shí)施中，“心玲守護(hù)”不僅計(jì)劃發(fā)放8000冊兒童青少年心理援助書籍，還精心準(zhǔn)備了微課與語音包等線上資源，以滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。此外，項(xiàng)目還通過線下心理測評、公益講座、教師培訓(xùn)等多種形式，線上線下相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大心理援助的覆蓋面與影響力，預(yù)計(jì)將使超過10000名鄉(xiāng)村學(xué)子受益。
愛心禮包捐贈(zèng)
在已開展的活動(dòng)中，“心玲守護(hù)”項(xiàng)目組向10所學(xué)校捐贈(zèng)了共計(jì)3988份愛心禮包。禮包內(nèi)含有甜甜虎心理健康系列叢書、志玲姐姐寫給男孩女孩的話、解壓玩具、衛(wèi)生巾等物品，每一份都飽含著對孩子們心理健康成長的深切關(guān)懷與期待。這些愛心禮包不僅豐富了孩子們的精神世界，還為他們提供了應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的小小“武器”。
心理健康講座開展
兒童青少年作為生命個(gè)體，有其內(nèi)在的情感需求和成長規(guī)律。在以《成為更好的我》和《良好關(guān)系促發(fā)展》為主題的心理健康講座上，心理老師引導(dǎo)孩子們理解并實(shí)踐愛、合作、寬恕等積極心理品質(zhì)，以積極健康的心態(tài)面對生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷追求真理、善良與美好，成為對社會(huì)有用的人。講座內(nèi)容深入淺出，旨在引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極健康的心理狀態(tài)。公益講座通過線上直播同步到教室，共惠及6008名學(xué)生。
個(gè)案與團(tuán)體心理輔導(dǎo)
根據(jù)學(xué)校心理篩查情況，心理老師通過一對一面談的方式，深入了解需要幫助的孩子的心理狀況，提供專業(yè)的心理支持和建議。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還組織團(tuán)體輔導(dǎo)，在專業(yè)心理老師的引導(dǎo)下，孩子們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還提升了自我認(rèn)知。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們收獲滿滿。
為鄉(xiāng)村心理老師賦能
為提高全體教師的心理健康教育工作能力，呵護(hù)師生心理健康，“心玲守護(hù)”項(xiàng)目還特別設(shè)置了為心理老師賦能的環(huán)節(jié)。講師從專業(yè)角度出發(fā)，總結(jié)了應(yīng)對工作生活中壓力的模式，并探討了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生心理健康問題等課題。這一環(huán)節(jié)切實(shí)關(guān)注了教師的心理疏導(dǎo)需求，有效提高了教師們的心理健康教育工作能力。
“心玲守護(hù)”項(xiàng)目的實(shí)施，不僅刷新了學(xué)校師生對心理健康教育的認(rèn)知，更為鄉(xiāng)村兒童青少年在兒童青少年階段以積極樂觀的心態(tài)、健康的人格面對學(xué)習(xí)和生活提供了支持。
鑒于“心玲守護(hù)”在促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童青少年心理健康方面所做出的成績，在今年5月舉行的“全國社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”上，榮獲最佳項(xiàng)目案例獎(jiǎng)。在接下來的活動(dòng)中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，為更多鄉(xiāng)村孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量。
（本文來源：咸寧新聞網(wǎng)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)此文章，旨在為讀者提供更多信息資訊，所涉內(nèi)容不構(gòu)成投資、消費(fèi)建議。對文章事實(shí)有疑問，請與有關(guān)方核實(shí)或與本網(wǎng)聯(lián)系。文章觀點(diǎn)非本網(wǎng)觀點(diǎn)，僅供讀者參考。）
2023年9月—2024年10月期間，由林志玲女士發(fā)起、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)支持，并聯(lián)合重慶市渝中區(qū)紅櫻桃義工協(xié)會(huì)執(zhí)行的“心玲守護(hù)”鄉(xiāng)村孩子的一片天——兒童青少年心理健康援助項(xiàng)目活動(dòng)，已在重慶市萬州區(qū)、璧山區(qū)、巫山縣和湖南省益陽市區(qū)域內(nèi)的10所鄉(xiāng)村中小學(xué)校圓滿開展。該項(xiàng)目旨在通過專業(yè)的心理援助，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童青少年提供全面、系統(tǒng)的心理支持。
在整體項(xiàng)目實(shí)施中，“心玲守護(hù)”不僅計(jì)劃發(fā)放8000冊兒童青少年心理援助書籍，還精心準(zhǔn)備了微課與語音包等線上資源，以滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。此外，項(xiàng)目還通過線下心理測評、公益講座、教師培訓(xùn)等多種形式，線上線下相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大心理援助的覆蓋面與影響力，預(yù)計(jì)將使超過10000名鄉(xiāng)村學(xué)子受益。
愛心禮包捐贈(zèng)
在已開展的活動(dòng)中，“心玲守護(hù)”項(xiàng)目組向10所學(xué)校捐贈(zèng)了共計(jì)3988份愛心禮包。禮包內(nèi)含有甜甜虎心理健康系列叢書、志玲姐姐寫給男孩女孩的話、解壓玩具、衛(wèi)生巾等物品，每一份都飽含著對孩子們心理健康成長的深切關(guān)懷與期待。這些愛心禮包不僅豐富了孩子們的精神世界，還為他們提供了應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的小小“武器”。
心理健康講座開展
兒童青少年作為生命個(gè)體，有其內(nèi)在的情感需求和成長規(guī)律。在以《成為更好的我》和《良好關(guān)系促發(fā)展》為主題的心理健康講座上，心理老師引導(dǎo)孩子們理解并實(shí)踐愛、合作、寬恕等積極心理品質(zhì)，以積極健康的心態(tài)面對生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷追求真理、善良與美好，成為對社會(huì)有用的人。講座內(nèi)容深入淺出，旨在引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極健康的心理狀態(tài)。公益講座通過線上直播同步到教室，共惠及6008名學(xué)生。
個(gè)案與團(tuán)體心理輔導(dǎo)
根據(jù)學(xué)校心理篩查情況，心理老師通過一對一面談的方式，深入了解需要幫助的孩子的心理狀況，提供專業(yè)的心理支持和建議。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還組織團(tuán)體輔導(dǎo)，在專業(yè)心理老師的引導(dǎo)下，孩子們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還提升了自我認(rèn)知。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們收獲滿滿。
為鄉(xiāng)村心理老師賦能
為提高全體教師的心理健康教育工作能力，呵護(hù)師生心理健康，“心玲守護(hù)”項(xiàng)目還特別設(shè)置了為心理老師賦能的環(huán)節(jié)。講師從專業(yè)角度出發(fā)，總結(jié)了應(yīng)對工作生活中壓力的模式，并探討了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生心理健康問題等課題。這一環(huán)節(jié)切實(shí)關(guān)注了教師的心理疏導(dǎo)需求，有效提高了教師們的心理健康教育工作能力。
“心玲守護(hù)”項(xiàng)目的實(shí)施，不僅刷新了學(xué)校師生對心理健康教育的認(rèn)知，更為鄉(xiāng)村兒童青少年在兒童青少年階段以積極樂觀的心態(tài)、健康的人格面對學(xué)習(xí)和生活提供了支持。
鑒于“心玲守護(hù)”在促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童青少年心理健康方面所做出的成績，在今年5月舉行的“全國社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”上，榮獲最佳項(xiàng)目案例獎(jiǎng)。在接下來的活動(dòng)中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，為更多鄉(xiāng)村孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量。
（本文來源：咸寧新聞網(wǎng)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)此文章，旨在為讀者提供更多信息資訊，所涉內(nèi)容不構(gòu)成投資、消費(fèi)建議。對文章事實(shí)有疑問，請與有關(guān)方核實(shí)或與本網(wǎng)聯(lián)系。文章觀點(diǎn)非本網(wǎng)觀點(diǎn)，僅供讀者參考。）
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