4月11日，北京科技職業大學正式成立，實現了北京市屬公辦本科層次職業院校“零”的突破。據教育部官網發布信息統計，全國近期共有15所專科高職院校正式升格為本科層次院校，北京科技職業大學是其中之一。
新成立的北京科技職業大學，全日制在校生規模暫定為1萬人，首批設置合成生物技術、汽車工程技術、機械電子工程技術、自動化技術與應用、集成電路工程技術、數字媒體藝術等6個職業本科專業。
該校黨委書記張啟鴻告訴科技日報記者，北京科技職業大學將繼續深入探索職業本科學校辦學模式和育人模式，打好“高質量就業”這張牌，為首都高質量發展培養更多高端技能人才，努力將自身打造成為職業本科教育的全國示范和樣板。
產教融合更進一步
北京科技職業大學位于北京經濟技術開發區（以下簡稱“北京經開區”），目前是該區唯一一所高校。學校校長王偉介紹，他們擬于近期與北京經開區簽訂第三輪全面戰略合作協議，合作領域涵蓋校地協同推動事業發展、共同建設高水平技能型大學、聯合開展產教融合試點、加強科技創新合作、推動學習型亦莊新城建設、推進招生教育制度改革、繼續深化資源共建共享等7個方面。
王偉說，學校首批設置的每個職業本科專業都將與2—3個本行業領軍企業開展深度合作，實現“雙向賦能”。
北京科技職業大學教務處處長吳升剛告訴記者，職業本科專業意味著更高的建設標準，即院校培養的不只是技能人才，還是真正具備技術能力，能夠適應乃至引領產業變革的創新人才。這就要求院校更加重視培養學生的基礎能力，并加強與頂尖企業的對接。
比如，以合成生物技術職業本科專業人才培養為抓手，北京科技職業大學與北京亦莊生物醫藥園展開合作，重點圍繞細胞基因治療、合成生物制造等產業前沿方向，打造技術創新團隊，培養高端技能人才，牽頭組建北京生物醫藥產教聯合體，整合北京經開區企業、北京市科研機構、高校及京津冀職業院校資源，服務首都生物醫藥產業升級。以汽車工程技術職業本科專業人才培養為抓手，北京科技職業大學與北京新能源汽車股份有限公司展開合作，開設新能源汽車工程技術職業本科訂單班。
北京科技職業大學的合作名單上還有北京北方華創微電子裝備有限公司、藍箭航天空間科技股份有限公司、國家新能源汽車技術創新中心、央視國際網絡有限公司……“我們著力推動專業建設發展與產業轉型升級齊頭并進，力爭形成可復制、可推廣的職業本科產教融合‘北京范式’，為全國職業教育改革貢獻先行經驗。”王偉說。
打造更高層次創新平臺
職業本科教育作為職業教育的新生力量，其創新發展對建設現代產業體系，特別是賦能產業高端和高端產業意義重大。記者了解到，北京科技職業大學密集“上新”多個創新平臺，聚焦關鍵領域難題，深化與行業領軍企業的戰略合作，形成精準對接產業需求的技術攻關矩陣。
“我們擬新成立機器人和智能制造產業學院、低空技術產業學院、集成電路產業學院、合成生物智造研究院、大數據財經應用研究院、國際教育學院等新型機構。”王偉說，這些新型機構的設立，也是學校堅守職業教育類型定位，深化產教融合、科教融匯，強化職教貢獻的新舉措、新實踐。
例如，機器人和智能制造產業學院就聯合中關村（亦莊）國際機器人產業園，聚焦機器人核心算法、智能制造系統集成、機器人柔性控制、伺服電機、減速器等關鍵技術領域，助力北京經開區成為國家級機器人產業高地。而低空技術產業學院則計劃聯合北京航景創新科技有限公司等行業龍頭企業和科研院所，發展涵蓋裝備研發、系統集成、維修保障以及低空+場景應用的低空技術全產業鏈服務能力。集成電路產業學院會依托國家級市域產教聯合體—北京集成電路產教聯合體建設，瞄準集成電路產業鏈中裝備及零部件、制造工藝、封裝測試等關鍵環節，攜手龍頭企業突破國產化技術壁壘。
學校科技處處長于京說，這些新型機構將以“研究方向聚焦產業發展、科研項目來源產業真實需求、研發過程與產業技術團隊（企業骨干）深度合作、研究成果解決產業真實問題”為原則，打造產教融合新模式。
于京介紹，職業本科院校的建成，讓學校得到了更多項目合作機會，在成果認定、專利申請等方面也都有了新的優勢。
“我們已經收到了多家企業遞來的橄欖枝，預計未來將會開展許多校企合作。”于京說。
持續明晰辦學定位
職業本科在全國范圍內來看依然是比較新的院校類型。該如何建設好職業本科院校？北京科技職業大學給出的答案是，找準自己的定位。
“我們職業院校的特色不是‘從零到一’的顛覆性研究，而是‘從一到一百’的應用推廣研究，在這一層面的創新當中，我們將大有可為。”于京介紹，學校在教學、引才、對接產業時都需要認準并發揮這一特長。
吳升剛提及，職業本科的專業建設需要緊貼產業需求動態調整。和研究型大學相比，職業本科的培養目標是培育能解決一線問題、促成技術落地的“現場工程師”。
目前，我國職業本科院校的師資隊伍構成、人才培養模式都還處于探索階段，但探索不意味著沒有方向，“技能+技術”正是建設職業本科的關鍵詞。
學校校長助理、人事處處長馮志新說，這段時間正是教師招聘季，成立職業本科后，學校收到的應聘者背景顯著優于往年，其中不乏來自名校的研究型博士。
學校招生處處長張顥透露，過去半個月內，學校各個網絡平臺的訪問量達到了去年同期的近兩倍，眾多家長、學生打來電話咨詢專業設置與就業情況。從自主招生的情況來看，今年報考學生的綜合素質進一步提高了。
“職業本科的建成，切實提高了職業院校的吸引力。”張顥說。
近年來，全國新成立的職業本科大學已有數十所。21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，舉辦職業本科扭轉了社會對高等職業教育只有專科層次的偏見，在此基礎上，職業院校應進一步增強辦學能力和定力，堅持職業教育定位，擺脫對普通高等學校辦學模式和發展路徑的依賴。
“未來，我們要加速布局符合未來產業發展、服務新質生產力需要的職業本科專業，加快建設對接首都高精尖產業發展、超大城市運行管理、高品質民生需求的創新平臺。”張啟鴻強調，學校會努力培養出一大批高層次復合型、創新型技術技能人才，將“職業本科”的招牌擦得更亮，讓職業本科生成為就業隊伍中的“香餑餑”。
4月11日，北京科技職業大學正式成立，實現了北京市屬公辦本科層次職業院校“零”的突破。據教育部官網發布信息統計，全國近期共有15所專科高職院校正式升格為本科層次院校，北京科技職業大學是其中之一。
新成立的北京科技職業大學，全日制在校生規模暫定為1萬人，首批設置合成生物技術、汽車工程技術、機械電子工程技術、自動化技術與應用、集成電路工程技術、數字媒體藝術等6個職業本科專業。
該校黨委書記張啟鴻告訴科技日報記者，北京科技職業大學將繼續深入探索職業本科學校辦學模式和育人模式，打好“高質量就業”這張牌，為首都高質量發展培養更多高端技能人才，努力將自身打造成為職業本科教育的全國示范和樣板。
產教融合更進一步
北京科技職業大學位于北京經濟技術開發區（以下簡稱“北京經開區”），目前是該區唯一一所高校。學校校長王偉介紹，他們擬于近期與北京經開區簽訂第三輪全面戰略合作協議，合作領域涵蓋校地協同推動事業發展、共同建設高水平技能型大學、聯合開展產教融合試點、加強科技創新合作、推動學習型亦莊新城建設、推進招生教育制度改革、繼續深化資源共建共享等7個方面。
王偉說，學校首批設置的每個職業本科專業都將與2—3個本行業領軍企業開展深度合作，實現“雙向賦能”。
北京科技職業大學教務處處長吳升剛告訴記者，職業本科專業意味著更高的建設標準，即院校培養的不只是技能人才，還是真正具備技術能力，能夠適應乃至引領產業變革的創新人才。這就要求院校更加重視培養學生的基礎能力，并加強與頂尖企業的對接。
比如，以合成生物技術職業本科專業人才培養為抓手，北京科技職業大學與北京亦莊生物醫藥園展開合作，重點圍繞細胞基因治療、合成生物制造等產業前沿方向，打造技術創新團隊，培養高端技能人才，牽頭組建北京生物醫藥產教聯合體，整合北京經開區企業、北京市科研機構、高校及京津冀職業院校資源，服務首都生物醫藥產業升級。以汽車工程技術職業本科專業人才培養為抓手，北京科技職業大學與北京新能源汽車股份有限公司展開合作，開設新能源汽車工程技術職業本科訂單班。
北京科技職業大學的合作名單上還有北京北方華創微電子裝備有限公司、藍箭航天空間科技股份有限公司、國家新能源汽車技術創新中心、央視國際網絡有限公司……“我們著力推動專業建設發展與產業轉型升級齊頭并進，力爭形成可復制、可推廣的職業本科產教融合‘北京范式’，為全國職業教育改革貢獻先行經驗。”王偉說。
打造更高層次創新平臺
職業本科教育作為職業教育的新生力量，其創新發展對建設現代產業體系，特別是賦能產業高端和高端產業意義重大。記者了解到，北京科技職業大學密集“上新”多個創新平臺，聚焦關鍵領域難題，深化與行業領軍企業的戰略合作，形成精準對接產業需求的技術攻關矩陣。
“我們擬新成立機器人和智能制造產業學院、低空技術產業學院、集成電路產業學院、合成生物智造研究院、大數據財經應用研究院、國際教育學院等新型機構。”王偉說，這些新型機構的設立，也是學校堅守職業教育類型定位，深化產教融合、科教融匯，強化職教貢獻的新舉措、新實踐。
例如，機器人和智能制造產業學院就聯合中關村（亦莊）國際機器人產業園，聚焦機器人核心算法、智能制造系統集成、機器人柔性控制、伺服電機、減速器等關鍵技術領域，助力北京經開區成為國家級機器人產業高地。而低空技術產業學院則計劃聯合北京航景創新科技有限公司等行業龍頭企業和科研院所，發展涵蓋裝備研發、系統集成、維修保障以及低空+場景應用的低空技術全產業鏈服務能力。集成電路產業學院會依托國家級市域產教聯合體—北京集成電路產教聯合體建設，瞄準集成電路產業鏈中裝備及零部件、制造工藝、封裝測試等關鍵環節，攜手龍頭企業突破國產化技術壁壘。
學校科技處處長于京說，這些新型機構將以“研究方向聚焦產業發展、科研項目來源產業真實需求、研發過程與產業技術團隊（企業骨干）深度合作、研究成果解決產業真實問題”為原則，打造產教融合新模式。
于京介紹，職業本科院校的建成，讓學校得到了更多項目合作機會，在成果認定、專利申請等方面也都有了新的優勢。
“我們已經收到了多家企業遞來的橄欖枝，預計未來將會開展許多校企合作。”于京說。
持續明晰辦學定位
職業本科在全國范圍內來看依然是比較新的院校類型。該如何建設好職業本科院校？北京科技職業大學給出的答案是，找準自己的定位。
“我們職業院校的特色不是‘從零到一’的顛覆性研究，而是‘從一到一百’的應用推廣研究，在這一層面的創新當中，我們將大有可為。”于京介紹，學校在教學、引才、對接產業時都需要認準并發揮這一特長。
吳升剛提及，職業本科的專業建設需要緊貼產業需求動態調整。和研究型大學相比，職業本科的培養目標是培育能解決一線問題、促成技術落地的“現場工程師”。
目前，我國職業本科院校的師資隊伍構成、人才培養模式都還處于探索階段，但探索不意味著沒有方向，“技能+技術”正是建設職業本科的關鍵詞。
學校校長助理、人事處處長馮志新說，這段時間正是教師招聘季，成立職業本科后，學校收到的應聘者背景顯著優于往年，其中不乏來自名校的研究型博士。
學校招生處處長張顥透露，過去半個月內，學校各個網絡平臺的訪問量達到了去年同期的近兩倍，眾多家長、學生打來電話咨詢專業設置與就業情況。從自主招生的情況來看，今年報考學生的綜合素質進一步提高了。
“職業本科的建成，切實提高了職業院校的吸引力。”張顥說。
近年來，全國新成立的職業本科大學已有數十所。21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，舉辦職業本科扭轉了社會對高等職業教育只有專科層次的偏見，在此基礎上，職業院校應進一步增強辦學能力和定力，堅持職業教育定位，擺脫對普通高等學校辦學模式和發展路徑的依賴。
“未來，我們要加速布局符合未來產業發展、服務新質生產力需要的職業本科專業，加快建設對接首都高精尖產業發展、超大城市運行管理、高品質民生需求的創新平臺。”張啟鴻強調，學校會努力培養出一大批高層次復合型、創新型技術技能人才，將“職業本科”的招牌擦得更亮，讓職業本科生成為就業隊伍中的“香餑餑”。
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