4月24日，教育部召開落實三年行動計劃、深化教育綜合改革京津冀片區調研座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長杜江峰出席會議，教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議。
會議指出，去年召開的全國教育大會在我國教育發展史上具有重要的里程碑意義，習近平總書記的重要講話精神為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。教育部貫徹落實黨中央、國務院決策部署，在編制實施教育強國建設規劃綱要的基礎上，制定實施三年行動計劃，啟動教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點，加快推動教育強國建設從謀劃轉向落實。京津冀具有特殊的戰略地位，三地及有關高校要提高政治站位，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，深刻認識教育在中國式現代化進程中發揮的先導性、基礎性支撐作用，樹立現代教育觀，主動應對教育面臨的內外部環境變化，把目標問題搞清楚，把方法舉措搞清楚，把效果評價搞清楚，不斷增強落實三年行動計劃、深化教育綜合改革的責任感使命感緊迫感。
會議強調，今年是教育強國建設規劃綱要全面落地、三年行動計劃開局之年，京津冀三地及有關高校要敢于創新，善作善成，發揮獨特優勢，突出實干為先，以試點小切口帶動全局性改革，推動重點任務落地見效。一要完善立德樹人機制，深入推進大中小學思政課一體化改革，探索“五育并舉”有效路徑。二要統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，建立健全國家和區域重大需求牽引的學科專業設置快速響應機制，提高服務區域經濟社會發展效能。三要推進基礎教育資源優化配置，完善適應人口變化的基礎教育資源調配機制，提升教育公共服務質量和水平。四要深化教師教育創新體制改革，培養造就新時代高水平教師隊伍。五要擴大國際學術交流和教育科研合作，推進高水平教育對外開放。
會議強調，要堅持把畢業生就業作為重中之重，高度重視經濟社會發展與高校畢業生就業聯動，用心用情做好就業指導服務工作，全力促進高校畢業生高質量充分就業。
會上，京津冀教育部門和15所高校相關負責同志作交流發言。
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