6月24日，教育部在合肥召開落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革華東片區(qū)調(diào)研座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。
會議指出，建設(shè)教育強國，是以習近平同志為核心的黨中央立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局作出的重大決策。各地各校要增強使命意識和責任意識，深刻認識以教育之強支撐國家之強的歷史使命，深刻認識我國教育強國建設(shè)正迎來加速推進、蓄勢躍升的關(guān)鍵突破期，從把握中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局高度加強戰(zhàn)略謀劃，從服務中國式現(xiàn)代化建設(shè)的基本定位要求謀劃重點工作，從提升國家創(chuàng)新體系整體效能角度加強系統(tǒng)和協(xié)同部署，全面準確把握“三大屬性”，全面落實“五項重大任務”，充分彰顯教育強國建設(shè)“六大特質(zhì)”。要尊重基層首創(chuàng)精神，強化試點探索，以“小切口”帶動全局性改革，加快實現(xiàn)從教育大國到教育強國的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。
會議強調(diào)，華東地區(qū)在國家現(xiàn)代化建設(shè)大局和全方位開放格局中具有十分重要的戰(zhàn)略地位，有關(guān)地方和高校要把貫徹落實全國教育大會精神和貫徹落實黨中央關(guān)于深入推進長三角一體化的戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合起來，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提升服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力水平。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，深入推進大中小學思政課一體化，五育并舉促進學生全面發(fā)展，構(gòu)建育人新格局。要積極應對人口變化影響，完善監(jiān)測預警制度，推進基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置，加強中小學科學教育，提升教育公共服務質(zhì)量，夯實全面提升國民素質(zhì)的戰(zhàn)略基點。要在引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中有更大作為，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體制機制改革，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，強化創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈融合，加速推動科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應用轉(zhuǎn)化，高質(zhì)量服務國家創(chuàng)新體系建設(shè)和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。要優(yōu)化高等教育布局，完善學科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整機制，分類推進高校改革，引導高校在服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的不同賽道辦出特色、爭創(chuàng)一流。要主動融入國家對外開放大局，服務構(gòu)建周邊命運共同體，拓展國際交流合作平臺和空間，構(gòu)建教育高水平對外開放新格局。
教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議，安徽省副省長任清華出席會議。上海、江蘇、浙江、安徽、山東教育部門和華東地區(qū)20所高校、職業(yè)院校、中小學負責同志參會。
在合肥期間，懷進鵬赴合肥工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學調(diào)研，深入了解“雙一流”建設(shè)、卓越工程師學院建設(shè)、產(chǎn)教融合、基礎(chǔ)研究與關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、高校黨建和思政育人、畢業(yè)生就業(yè)等情況。
本文鏈接：教育部召開落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革華東片區(qū)調(diào)研座談會http://www.sq15.cn/show-12-1352-0.html
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