◎郭英劍
4月23日是世界讀書日。書籍早已成為人們獲取知識的重要途徑。隨著信息技術的飛速發展，尤其是人工智能（AI）的廣泛應用，我們發現，知識的獲取變得前所未有的便捷。然而，知識的輕易獲取并未使我們更加智慧，反而讓人們陷入了信息和選擇的漩渦。正如亨利·梭羅在《瓦爾登湖》中所提到的，真正的力量來源于思想的深度，而非知識的堆砌。在這個信息化、技術化、碎片化的時代，如何通過深刻的思想去解讀世界、駕馭信息、實現個人和社會的真正進步，成為了我們亟待解決的問題。
在梭羅的《瓦爾登湖》中，他談到了自己與書籍的關系。他認為，書籍不僅僅是知識的載體，更是思想的源泉。尤其是在現代社會中，人們往往通過碎片化的閱讀獲得信息，但這與深度思想的培養大相徑庭。梭羅指出，要讓書籍成為思想的催化劑，而不是僅僅作為知識的傳遞工具。他通過自己對《圣經》和經典著作的深刻閱讀，反思并塑造了自己的思想。
在AI時代，盡管書籍和其他形式的知識傳播工具變得更加豐富和便捷，但人們閱讀和學習的方式卻值得商榷。大量的信息可能會讓我們知道許多事實，但卻無法引發真正的思考和洞察。正如梭羅所說，“有意識地生活”意味著通過閱讀和思考的過程去理解世界，而非單純地接受外界的信息。這一觀點提醒我們，盡管AI可以幫助我們快速獲取信息，但如何在信息的海洋中培養出獨立的思想、如何通過批判性思維篩選和應用知識，依然是人類的任務。
梭羅提倡的“深度生活”和“有意識的生活”，是對我們在今天這個技術驅動時代的深刻提醒。在信息爆炸的時代，我們被無數的信息所包圍，但如何從這些信息中提煉出有價值的思想，才是我們真正應該關注的。正如梭羅在《瓦爾登湖》中所表達的那樣，知識的積累并不能代替思想的深度，只有通過深刻的反思和內省，才能真正理解生活的意義。
因此，在AI時代，思想獨立和創造力成為了人們真正的力量源泉。正如“知識不再是力量，思想才是”的命題所揭示的那樣，AI為我們提供了前所未有的知識獲取方式，但我們依然需要通過個人的深度思考、獨立判斷和批判性分析，才能在信息的海洋中找到真正的方向和價值。
知識固然重要，但更為重要的是如何利用知識進行創造性思考、獨立判斷和批判性分析。在這個快速發展的時代，我們需要依靠思想的深度去理解世界、解讀信息，而非盲目接受數據和機器生成的結論。通過培養深度思維，我們才能在AI的幫助下，依舊保持人類獨特的智慧和創造力，從而在紛繁復雜的社會中找到自我，實現真正的進步。
總之，在AI時代，只有通過“有意識的生活”以及深刻的思想反思，我們才能超越表面的知識和信息，觸及生活的深度，找到生命的真正價值。
（作者系中國人民大學全民閱讀教育研究院院長）
◎郭英劍
4月23日是世界讀書日。書籍早已成為人們獲取知識的重要途徑。隨著信息技術的飛速發展，尤其是人工智能（AI）的廣泛應用，我們發現，知識的獲取變得前所未有的便捷。然而，知識的輕易獲取并未使我們更加智慧，反而讓人們陷入了信息和選擇的漩渦。正如亨利·梭羅在《瓦爾登湖》中所提到的，真正的力量來源于思想的深度，而非知識的堆砌。在這個信息化、技術化、碎片化的時代，如何通過深刻的思想去解讀世界、駕馭信息、實現個人和社會的真正進步，成為了我們亟待解決的問題。
在梭羅的《瓦爾登湖》中，他談到了自己與書籍的關系。他認為，書籍不僅僅是知識的載體，更是思想的源泉。尤其是在現代社會中，人們往往通過碎片化的閱讀獲得信息，但這與深度思想的培養大相徑庭。梭羅指出，要讓書籍成為思想的催化劑，而不是僅僅作為知識的傳遞工具。他通過自己對《圣經》和經典著作的深刻閱讀，反思并塑造了自己的思想。
在AI時代，盡管書籍和其他形式的知識傳播工具變得更加豐富和便捷，但人們閱讀和學習的方式卻值得商榷。大量的信息可能會讓我們知道許多事實，但卻無法引發真正的思考和洞察。正如梭羅所說，“有意識地生活”意味著通過閱讀和思考的過程去理解世界，而非單純地接受外界的信息。這一觀點提醒我們，盡管AI可以幫助我們快速獲取信息，但如何在信息的海洋中培養出獨立的思想、如何通過批判性思維篩選和應用知識，依然是人類的任務。
梭羅提倡的“深度生活”和“有意識的生活”，是對我們在今天這個技術驅動時代的深刻提醒。在信息爆炸的時代，我們被無數的信息所包圍，但如何從這些信息中提煉出有價值的思想，才是我們真正應該關注的。正如梭羅在《瓦爾登湖》中所表達的那樣，知識的積累并不能代替思想的深度，只有通過深刻的反思和內省，才能真正理解生活的意義。
因此，在AI時代，思想獨立和創造力成為了人們真正的力量源泉。正如“知識不再是力量，思想才是”的命題所揭示的那樣，AI為我們提供了前所未有的知識獲取方式，但我們依然需要通過個人的深度思考、獨立判斷和批判性分析，才能在信息的海洋中找到真正的方向和價值。
知識固然重要，但更為重要的是如何利用知識進行創造性思考、獨立判斷和批判性分析。在這個快速發展的時代，我們需要依靠思想的深度去理解世界、解讀信息，而非盲目接受數據和機器生成的結論。通過培養深度思維，我們才能在AI的幫助下，依舊保持人類獨特的智慧和創造力，從而在紛繁復雜的社會中找到自我，實現真正的進步。
總之，在AI時代，只有通過“有意識的生活”以及深刻的思想反思，我們才能超越表面的知識和信息，觸及生活的深度，找到生命的真正價值。
（作者系中國人民大學全民閱讀教育研究院院長）
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