教育部：落實師德違規(guī)“零容忍”，及時澄清涉師不實舉報
中新網9月5日電 教育部5日召開“教育大會一年間?教改進行時”新聞發(fā)布會，介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設進展情況。
教育部教師工作司司長俞偉躍在會上表示，一年來，教育部從嚴從實建設師德師風，落實師德違規(guī)“零容忍”。與此同時，教育部也健全權益保障機制，及時澄清涉師不實舉報，會同公安部嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為，維護教師良好形象。
俞偉躍介紹，一年來，教育部從嚴從實建設師德師風。立章程。出臺新時代師德師風建設長效機制的意見，強化師德師風全鏈條閉環(huán)管理，扎實推進師德師風教育涵養(yǎng)常態(tài)化、日常監(jiān)管制度化、考核評價科學化、規(guī)范懲處嚴格化。明規(guī)矩。針對一線教師制定職業(yè)行為十項準則學習手冊，對教育行政部門和高校管理者進行師德師風全覆蓋培訓，師德師風建設專項能力得到有效提升。此外，教育部還會同相關部門健全師德師風建設聯席會議制度，指導各地各校健全師德教育、典型引領、教師準入、日常監(jiān)管、考核評價、監(jiān)督指導、舉報核處、責任追究、權益保障、責任落實等10項機制，落實師德違規(guī)“零容忍”。這一年來，廣大教師以德養(yǎng)身、以德立學、以德施教，爭做“人師”“經師”相統一的“大先生”。
俞偉躍指出，一年來，教育部大力提升教師教書育人能力。開展教師教育創(chuàng)新機制改革試點。探索適應教育優(yōu)質均衡發(fā)展的教師教育院校新布局，適應教育高質量發(fā)展的教師培養(yǎng)層次新結構，適應科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教師教育專業(yè)與課程新體系，適應人工智能等新技術挑戰(zhàn)的數字化賦能教師培養(yǎng)新模式，適應我國教育國際影響力提升的教師教育國際交流合作新平臺。
在優(yōu)化教師培養(yǎng)體系方面，俞偉躍表示，今年首批“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生走上中小學教師崗位。部屬師范大學師范生公費教育從本科提升到研究生層次。中西部也迎來了近萬名 “優(yōu)師計劃”首屆畢業(yè)生，為欠發(fā)達地區(qū)基礎教育事業(yè)發(fā)展注入了新活力。
另外，教育部會同國家發(fā)展改革委、住房和城鄉(xiāng)建設部等部門加強鄉(xiāng)村教師住房保障，首次構建“配租+配售”相結合的鄉(xiāng)村教師住房保障體系。提供惠師服務。首次在國家層面圍繞醫(yī)療、交通、消費、旅游等出臺尊師惠師政策，連續(xù)推出兩期“尊師惠師公益行動”，上線“AI教師心理陪伴”。
同時，教育部建立教育系統發(fā)文與教師減負一致性評估審核制度，開展社會事務進校園專項整治，實施白名單管理，堅決遏制無關事務進校園。保障教師合法權益。健全權益保障機制，及時澄清涉師不實舉報，會同公安部嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為，維護教師良好形象。
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