山東衛視《超級語文課》第三季第二階段“非常一課”教學比拼，已有兩個教研組以“行走的語文課”為題 ，用“大語文”的視角為我們帶來了精彩紛呈的語文課。本期“和而不同”教研組的教師們將壓軸登場，帶領同學們走進語文課本中的大美山河。“和而不同”組的五位教師不僅實力強勁而且多才多藝，他們分別是被稱作“小語界天花板”的魚利明老師；身為教研員的黃鶯老師；85年寶藏老師、深情朗誦史鐵生名作打動全場的鄭洋老師；對文化極度熱愛、有著“文化味”的張宏老師；用優雅征服學生、齊魯名師白芳老師。“非常一課”最后一戰究竟誰能突出重圍？4月20日20:30《超級語文課》第三季第七期即將播出，一起到正片中揭曉吧！
探尋江南之色彩，書寫成都之風貌
來自新疆烏魯木齊市教育研究中心的魚利明老師帶領同學們朗讀《暮江吟》，走進白居易筆下如詩般的江南畫卷。 魚老師通過分析詩中的“殘陽”、“瑟瑟”帶大家延伸品讀白居易詩詞中的江南殘缺之美和色彩之美，還拓展解讀了“九月初三”和“月似弓”，帶同學們深入學習中國傳統文化，與此同時對同學們學習詩歌寫作技巧和了解自然地理知識也有一定幫助。究竟是怎樣美輪美奐的景色能讓白居易發出“能不憶江南”的感嘆？敬請期待魚利明老師的講解吧！
成都市青羊區教育科學研究院、特級教師黃鶯讓同學們根據材料《創作成都歡迎詞》，訓練學生提取信息和轉化信息的能力。黃老師將寫作難度一點一點升級，循序漸進地引導學生們把寫作的三個片段串聯成文。同學們通過對文字的創作和加工，優秀地完成了“成都歡迎詞”，同時也深深地感受到了成都這座城市的歷史風貌和人文情懷。
走進詩詞感受泉城風情，聆聽旋律傳唱秦韻風采
來自濟南市槐蔭區禮樂初級中學的“85年寶藏老師”鄭洋帶來了《泉水楹門，老城聯心》，借楹聯帶領同學們感受泉城文化，并和同學們一起合作擔任泉城濟南的“旅游推廣大使”。鄭老師先是在課堂上以“為楹聯主題文化旅行推薦景點”設計情景，通過給對聯填“詞”，用“對對聯”的方式來推薦濟南三大景點，繼而帶領同學們賞讀濟南歷代名人故居和楹聯，最后讓同學們結合濟南風土人情文化創作對聯。那么怎樣才能寫好對聯呢？一起到正片中和鄭洋老師學習吧！
來自山東濟南歷城第二中學的齊魯名師白芳為同學們帶來了《齊州泉水潤，易安語韻長》，通過設置“濟南泉水節”與學生一起走入泉水般的李清照。白老師分別從言語行為、思想情感、人生態度這三個角度入手來解讀李清照，帶領學生賞析《如夢令·常記溪亭日暮》《如夢令·昨夜雨疏風驟》《聲聲慢》等作品，對比感受不同詞組中李清照的多變形象。最后白芳老師讓同學們通過短片尋找濟南泉水的特點，探討泉水與李清照的內在關聯。
西安高新區第三初級中學的張宏老師則用秦風、秦韻、秦腔帶領同學們走進濃重的秦文化，引入經典名作《秦風·無衣》《蒹葭》解讀秦人特性，并與學生共唱秦腔選段，感受秦韻之風。
“非常一課”最后一戰！最終究竟哪十位老師會進入十強名單？4月20日20:30《超級語文課》第三季第七期即將揭曉！
《超級語文課》第三季每周六20:30山東衛視播出，讓我們感受大語文，發現好課堂，遇到好老師！一起在經典文學作品中遨游感受“大語文”的魅力吧！
山東衛視《超級語文課》第三季第二階段“非常一課”教學比拼，已有兩個教研組以“行走的語文課”為題 ，用“大語文”的視角為我們帶來了精彩紛呈的語文課。本期“和而不同”教研組的教師們將壓軸登場，帶領同學們走進語文課本中的大美山河。“和而不同”組的五位教師不僅實力強勁而且多才多藝，他們分別是被稱作“小語界天花板”的魚利明老師；身為教研員的黃鶯老師；85年寶藏老師、深情朗誦史鐵生名作打動全場的鄭洋老師；對文化極度熱愛、有著“文化味”的張宏老師；用優雅征服學生、齊魯名師白芳老師。“非常一課”最后一戰究竟誰能突出重圍？4月20日20:30《超級語文課》第三季第七期即將播出，一起到正片中揭曉吧！
探尋江南之色彩，書寫成都之風貌
來自新疆烏魯木齊市教育研究中心的魚利明老師帶領同學們朗讀《暮江吟》，走進白居易筆下如詩般的江南畫卷。 魚老師通過分析詩中的“殘陽”、“瑟瑟”帶大家延伸品讀白居易詩詞中的江南殘缺之美和色彩之美，還拓展解讀了“九月初三”和“月似弓”，帶同學們深入學習中國傳統文化，與此同時對同學們學習詩歌寫作技巧和了解自然地理知識也有一定幫助。究竟是怎樣美輪美奐的景色能讓白居易發出“能不憶江南”的感嘆？敬請期待魚利明老師的講解吧！
成都市青羊區教育科學研究院、特級教師黃鶯讓同學們根據材料《創作成都歡迎詞》，訓練學生提取信息和轉化信息的能力。黃老師將寫作難度一點一點升級，循序漸進地引導學生們把寫作的三個片段串聯成文。同學們通過對文字的創作和加工，優秀地完成了“成都歡迎詞”，同時也深深地感受到了成都這座城市的歷史風貌和人文情懷。
走進詩詞感受泉城風情，聆聽旋律傳唱秦韻風采
來自濟南市槐蔭區禮樂初級中學的“85年寶藏老師”鄭洋帶來了《泉水楹門，老城聯心》，借楹聯帶領同學們感受泉城文化，并和同學們一起合作擔任泉城濟南的“旅游推廣大使”。鄭老師先是在課堂上以“為楹聯主題文化旅行推薦景點”設計情景，通過給對聯填“詞”，用“對對聯”的方式來推薦濟南三大景點，繼而帶領同學們賞讀濟南歷代名人故居和楹聯，最后讓同學們結合濟南風土人情文化創作對聯。那么怎樣才能寫好對聯呢？一起到正片中和鄭洋老師學習吧！
來自山東濟南歷城第二中學的齊魯名師白芳為同學們帶來了《齊州泉水潤，易安語韻長》，通過設置“濟南泉水節”與學生一起走入泉水般的李清照。白老師分別從言語行為、思想情感、人生態度這三個角度入手來解讀李清照，帶領學生賞析《如夢令·常記溪亭日暮》《如夢令·昨夜雨疏風驟》《聲聲慢》等作品，對比感受不同詞組中李清照的多變形象。最后白芳老師讓同學們通過短片尋找濟南泉水的特點，探討泉水與李清照的內在關聯。
西安高新區第三初級中學的張宏老師則用秦風、秦韻、秦腔帶領同學們走進濃重的秦文化，引入經典名作《秦風·無衣》《蒹葭》解讀秦人特性，并與學生共唱秦腔選段，感受秦韻之風。
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