中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。高校作為立德樹人的主陣地，肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。在數(shù)字化浪潮奔涌、各種思想文化交流交鋒的今天，堅(jiān)定文化自信，發(fā)揮好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的有效途徑。
深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅要研究其物質(zhì)載體，還要深入挖掘其背后的歷史脈絡(luò)、地域特色與價(jià)值體系，深刻理解其作為人類智慧結(jié)晶的內(nèi)在邏輯。高校要發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢，堅(jiān)持中華文化立場，在構(gòu)建符合本土文化特質(zhì)的闡釋框架、提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓等方面下功夫，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新表達(dá)形式，賦予其新的時(shí)代價(jià)值。要著力提升教師文化素養(yǎng)，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)心靈的重要作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在文化的浸潤中獲得精神滋養(yǎng)。
以數(shù)智技術(shù)賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的研發(fā)與推廣，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了重要支撐。一方面，要發(fā)揮多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，依托高校科技平臺與智庫資源，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化采集、修復(fù)與建檔，豐富和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)。另一方面，要借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)新數(shù)字化教學(xué)與傳播場域，打造沉浸式、交互式的“云端課堂”與虛擬博物館，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)在數(shù)字空間活起來。
廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育。高校要增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。如推進(jìn)戲曲、書法、非遺等進(jìn)校園，舉辦經(jīng)典誦讀、國學(xué)講堂、文化講壇、專題展覽等活動。要打造潤物無聲的校園文化，通過建造特色文化景觀、文化場館等，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素有機(jī)融入學(xué)校建設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化中升華道德情操、提高文化素養(yǎng)。要利用高校的新媒體平臺，激發(fā)廣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，大力推廣數(shù)字化作品，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)傳播，提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播力影響力。
構(gòu)建系統(tǒng)化、常態(tài)化的實(shí)踐育人機(jī)制。統(tǒng)籌推動價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟歷史、增進(jìn)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信。有條件的高校要利用自身優(yōu)勢，整合校內(nèi)外各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造具有自身特點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地，開展形式多樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動。要完善實(shí)踐育人機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，到歷史文化景點(diǎn)、展覽館、博物館等開展研學(xué)活動，參加各種精神文明創(chuàng)建活動，實(shí)現(xiàn)知識傳授與實(shí)踐體驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，使廣大學(xué)生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和踐行者。（張卓然 李牧遙）
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