7月14日，中國科學院外籍院士、諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在“第三屆國際基礎科學大會——物理之夜”上說了這樣一段話：“努力去招募比你優秀的人，他們是你的門徒，但不是你的助理，他們的成功就是你的成功。在我的部門里，他們其實并不是在為我工作，而是反過來的，我為他們工作。我的工作內容就是讓他們更加成功。”直播間里，有網友感嘆“這樣真好”。
朱棣文的這番話，道破了良好師生關系的秘訣：導師或團隊負責人的價值，不在于讓自己一直做最閃亮的星，而在于甘為階梯，讓年輕人取得更高的學術成就。
中國科學院外籍院士、生物物理學家莊小威曾在朱棣文的實驗室從事博士后研究。剛進實驗室時，她就跟朱棣文說想做點新的東西。于是朱棣文問她“要不要做生物”。此后，在朱棣文的支持下，她開始將研究領域轉為生物物理學，并取得了亮眼的成就。回望這段歷程時，她深情地說，“朱先生為我造就了一種視野”。
或許有人會想，誰要是能像朱棣文那樣功成名就，自然也就會像他一樣樂于成為學生的“托舉者”。但事實是同樣擁有學術光環和資源的人里，踩著年輕人往前走的“學霸”“學閥”不在少數。2022年，《柳葉刀》發表的一項全球調查結果顯示，由資源壟斷帶來的學術霸凌行為，在不同的學科中都存在，工程學領域等依賴物理設施和時間的學科中，受訪者遭受的欺凌行為發生率最高。
學術大佬們之所以要踩著年輕人往前走，不外乎以下3種原因：
一是被學術評價體系逼出的晉升焦慮。學術大佬有進一步“往上走”的意愿，或是想以個人持續不斷的光環獲取更多科研資源，所以就會將團隊的所有成果都打上自己的印記。
二是對“被替代”的心理恐懼。學術大佬們追求資源的主導權，而年輕人的“出頭”很可能會導致資源分解或稀釋。
三是對權力壟斷的病態維護。學術大佬醉心于“泰山北斗”的優越感，將既有科研經驗視為取得新成果的必然路徑，否定甚至打壓年輕人的創新思想。
這3種原因里，有些源于學術環境，有些純屬個人因素。無論哪種原因，帶來的結果都是兩敗俱傷：對年輕人來說，在這樣的團隊里工作，難有“出頭之日”，創新熱情由此受創；對學術大佬來說，這樣的團隊在創新能力上受制于過往經驗，難以跳出既有的思維框架，在跨學科融合、科研范式變革的當下，很容易喪失創新活力。
朱棣文的話令年輕人仰慕，更值得學術大佬們反思。衡量一個學術圈的健康度，從來不是看有多少學術大佬能穩坐釣魚臺，而是看有多少前輩愿意讓年輕人踩著自己的肩膀，站得更高、看得更遠。我們相信，某一天，當學術大佬們都有成為“托舉者”的心胸和“后退一步”的行動，年輕人才能“向前一步”，高水平人才隊伍建設才能“向前一步”，國家創新發展的未來才能“向前一步”。
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