7所雙一流高校超常布局“具身智能”專業
作者：林靖
高校專業的優化和調整，對應著社會經濟發展對專業人才需求的變化。近年來我國專業優化調整頻率加快。隨著科技進步、產業結構轉型以及社會需求的不斷演變，我國本科專業調整范圍不斷擴大，力度增強。
根據11月14日教育部網站發布的《具身智能本科專業申報材料公示》，2025年《政府工作報告》明確提出培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產業。為了加強具身智能領域人才培養，根據全國教育大會“建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機制和人才培養模式，超常布局急需學科專業”的部署，北京航空航天大學、南京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、東北大學、上海交通大學、浙江大學、西安交通大學等7所高校申請增設“具身智能”新專業。
根據公示，該專業的學位授予門類為“工學”，申報類型為“尚未列入目錄的新專業”。
當前，我國具身智能產業逐漸成為各界關注的焦點。具身智能是人工智能與機器人學交叉的前沿領域，強調智能體通過身體與環境的動態交互實現自主學習和進化，其核心在于將感知、行動與認知深度融合。
《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》明確，要加快前瞻布局未來產業，推動量子科技、生物制造、氫能和核聚變能、腦機接口、具身智能、第六代移動通信等成為新的經濟增長點。這為高校學科建設與人才培養錨定了戰略方向。
今年6月，智聯招聘發布的《2025年機器人產業人才發展報告》提出，機器人產業供需雙漲，其中人形機器人領域招聘需求同比增長409%。隨著技術的迭代加速，具身智能成為機器人領域的發展趨勢，智能制造、養老陪伴等需求日益增加，推動了人形機器人企業的商業化落地，催生出大量崗位需求。
高校專業的優化和調整，對應著社會經濟發展對專業人才需求的變化。近年來我國專業優化調整頻率加快。
6月30日，教育部高等教育司印發《關于開展2025年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》。《通知》提出，要以國家戰略、市場需求和科技發展為牽引優化專業設置。把優化專業設置作為高等教育改革重點，科學調整專業設置和人才培養模式，深化新工科、新醫科、新農科、新文科建設，推動課程體系與教學內容重塑，對現有專業升級改造，培育交叉融合的新興專業，打造特色優勢專業集群，不斷提高高等教育與經濟社會發展需求的契合度，為中國式現代化建設提供有力支撐。
《通知》要求，加快布局急需緊缺專業。支持高校瞄準集成電路、人工智能、生物技術、量子科技、新能源、新材料、低空經濟、具身智能、自動駕駛等戰略性新興產業和未來產業，涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域，以及護理康養、文化旅游、物流等現代服務業布局相關專業，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才。
今年以來，一批“雙一流”高校密集宣布成立新學院，重點面向國家急需的前沿技術和新興業態，聚焦人工智能、未來技術、空天技術、量子科技、AI+、信息傳播等領域。
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