中國音樂學院是以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色的國家“雙一流”建設高校，是北京市“高水平研究型大學”建設院校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學校。多年來，中國音樂學院扎根中國大地，為時代而作，為人民而歌，致力于傳承創(chuàng)新中國音樂文化，被譽為“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”。
《親愛的學弟學妹》本期迎來中國音樂學院1987級器樂系學長馮曉泉重返母校，還有青年演員、歌手、唱作人張嘉元驚喜加盟，與杜海濤、徐怡恒組成“探校團”，與馮曉泉學長一起走進“中國音樂的殿堂”，感受屬于東方的音樂浪漫。在為畢業(yè)生們籌備畢業(yè)音樂會的同時，馮曉泉學長和探校團的成員們還接到了一份特殊的隱藏任務，究竟是什么隱藏任務？他們又會遇到怎樣的挑戰(zhàn)？最終能否成功完成呢？更多精彩內容，盡在今日20:20北京衛(wèi)視《親愛的學弟學妹》，敬請期待！
探校團集體被國樂“硬控”
于歡笑中燃起最強勝負欲
尋找寶藏師生的第一站，探校團在馮曉泉學長的帶領下來到了他畢業(yè)的院系——中國音樂學院國樂系。從進入排練廳開始，探校團就被各種民族樂器奏出的美妙旋律“硬控”。更有中國音樂學院國樂系主任、被譽為“古箏圣手”的王中山老師強勢加盟，古箏手速震驚探校團全員。為了讓探校團更加全面地了解民族樂器，學弟學妹們發(fā)起“搶音階名”的互動挑戰(zhàn)，當兩個人同時喊出同一音階名時，需要喊出對方和國樂樂器有關的名字，喊得慢的人被淘汰。就在探校團勝券在握準備迎接勝利時，卻被學弟“以不變應萬變”的策略逆轉局面，現(xiàn)場究竟發(fā)生了哪些“名場面”讓杜海濤發(fā)出“指揮的痕跡比較明顯”的感嘆？又發(fā)生了怎樣的情況讓王中山老師直呼“太好玩了”？最終探校團和學弟學妹團誰獲得了勝利呢？
探校團憑“實力”改編花腔女高音作品
精彩大師課讓全員“血脈覺醒”
在尋找寶藏師生、籌備畢業(yè)音樂會的同時，探校團的成員們?yōu)榱送瓿呻[藏任務，可謂是使出了“看家本領”。在“國音傳聲筒”唱歌挑戰(zhàn)中，中國音樂學院聲樂歌劇系主任、抒情花腔女高音歌唱家吳碧霞驚喜出現(xiàn)，為抽到第一棒的徐怡恒親自教唱《廣寒宮》，面對高難度花腔挑戰(zhàn)，徐怡恒究竟能否順利學會并將歌曲傳遞下去？作為最后一棒的張嘉元，又有著怎樣的表現(xiàn)讓吳碧霞老師驚訝表示“咱們學校什么時候有湖了”？最終“國音傳聲筒”唱歌挑戰(zhàn)又能否順利完成？
在初步體驗了花腔的魅力后，杜海濤迫不及待地表示想要去吳碧霞老師的課堂上“蹭課”。在練聲環(huán)節(jié)，杜海濤只因為和吳碧霞老師“確認過眼神”，就獲得了大師課一對一的輔導機會，杜海濤的表現(xiàn)如何？他又做出了怎樣“驚人”的舉動，讓馮曉泉學長表示“你說你這惹什么事”？
保持熱愛 奔赴山海
共同感受跨越時代的音樂力量
畢業(yè)音樂會不僅聚集了中國音樂學院的寶藏師生，還有中國音樂學院黨委常委、副院長黃虎傾情助陣，為馮曉泉學長和探校團的成員們送上“國音禮物”。此外，還有一位神秘嘉賓驚喜亮相，是誰的到來讓馮曉泉學長自動讓出“C位”？在“學長請回答”的環(huán)節(jié)中，面對學弟學妹對于熱愛的事業(yè)和生活的壓力如何選擇的困惑，學長學姐又會給出怎樣的建議？舞臺對于每位音樂生而言，都有著不同尋常的意義，對于張嘉元而言最有意義的舞臺是哪個？各位學長學姐和熱愛的音樂事業(yè)之間又有著哪些故事呢？
國樂之聲，盛世和鳴！今日20:20，與《親愛的學弟學妹》一起走進中國音樂學院，在旋律的同頻共振中，感受中國音樂文化的獨特魅力！
中國音樂學院是以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色的國家“雙一流”建設高校，是北京市“高水平研究型大學”建設院校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學校。多年來，中國音樂學院扎根中國大地，為時代而作，為人民而歌，致力于傳承創(chuàng)新中國音樂文化，被譽為“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”。
《親愛的學弟學妹》本期迎來中國音樂學院1987級器樂系學長馮曉泉重返母校，還有青年演員、歌手、唱作人張嘉元驚喜加盟，與杜海濤、徐怡恒組成“探校團”，與馮曉泉學長一起走進“中國音樂的殿堂”，感受屬于東方的音樂浪漫。在為畢業(yè)生們籌備畢業(yè)音樂會的同時，馮曉泉學長和探校團的成員們還接到了一份特殊的隱藏任務，究竟是什么隱藏任務？他們又會遇到怎樣的挑戰(zhàn)？最終能否成功完成呢？更多精彩內容，盡在今日20:20北京衛(wèi)視《親愛的學弟學妹》，敬請期待！
探校團集體被國樂“硬控”
于歡笑中燃起最強勝負欲
尋找寶藏師生的第一站，探校團在馮曉泉學長的帶領下來到了他畢業(yè)的院系——中國音樂學院國樂系。從進入排練廳開始，探校團就被各種民族樂器奏出的美妙旋律“硬控”。更有中國音樂學院國樂系主任、被譽為“古箏圣手”的王中山老師強勢加盟，古箏手速震驚探校團全員。為了讓探校團更加全面地了解民族樂器，學弟學妹們發(fā)起“搶音階名”的互動挑戰(zhàn)，當兩個人同時喊出同一音階名時，需要喊出對方和國樂樂器有關的名字，喊得慢的人被淘汰。就在探校團勝券在握準備迎接勝利時，卻被學弟“以不變應萬變”的策略逆轉局面，現(xiàn)場究竟發(fā)生了哪些“名場面”讓杜海濤發(fā)出“指揮的痕跡比較明顯”的感嘆？又發(fā)生了怎樣的情況讓王中山老師直呼“太好玩了”？最終探校團和學弟學妹團誰獲得了勝利呢？
探校團憑“實力”改編花腔女高音作品
精彩大師課讓全員“血脈覺醒”
在尋找寶藏師生、籌備畢業(yè)音樂會的同時，探校團的成員們?yōu)榱送瓿呻[藏任務，可謂是使出了“看家本領”。在“國音傳聲筒”唱歌挑戰(zhàn)中，中國音樂學院聲樂歌劇系主任、抒情花腔女高音歌唱家吳碧霞驚喜出現(xiàn)，為抽到第一棒的徐怡恒親自教唱《廣寒宮》，面對高難度花腔挑戰(zhàn)，徐怡恒究竟能否順利學會并將歌曲傳遞下去？作為最后一棒的張嘉元，又有著怎樣的表現(xiàn)讓吳碧霞老師驚訝表示“咱們學校什么時候有湖了”？最終“國音傳聲筒”唱歌挑戰(zhàn)又能否順利完成？
在初步體驗了花腔的魅力后，杜海濤迫不及待地表示想要去吳碧霞老師的課堂上“蹭課”。在練聲環(huán)節(jié)，杜海濤只因為和吳碧霞老師“確認過眼神”，就獲得了大師課一對一的輔導機會，杜海濤的表現(xiàn)如何？他又做出了怎樣“驚人”的舉動，讓馮曉泉學長表示“你說你這惹什么事”？
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畢業(yè)音樂會不僅聚集了中國音樂學院的寶藏師生，還有中國音樂學院黨委常委、副院長黃虎傾情助陣，為馮曉泉學長和探校團的成員們送上“國音禮物”。此外，還有一位神秘嘉賓驚喜亮相，是誰的到來讓馮曉泉學長自動讓出“C位”？在“學長請回答”的環(huán)節(jié)中，面對學弟學妹對于熱愛的事業(yè)和生活的壓力如何選擇的困惑，學長學姐又會給出怎樣的建議？舞臺對于每位音樂生而言，都有著不同尋常的意義，對于張嘉元而言最有意義的舞臺是哪個？各位學長學姐和熱愛的音樂事業(yè)之間又有著哪些故事呢？
國樂之聲，盛世和鳴！今日20:20，與《親愛的學弟學妹》一起走進中國音樂學院，在旋律的同頻共振中，感受中國音樂文化的獨特魅力！
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