今天（9月14日）上午8時，同濟大學2025級新生開學典禮在四平路校區和嘉定校區隆重舉行。同濟大學校長、中國科學院院士楊金龍以《成為智能時代的創新者》為題發表講話，殷切寄語新學子。
成為智能時代的創新者
尊敬的各位老師、各位中學校長、各位來賓，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行2025級新生開學典禮。我謹代表全校師生員工，代表鄭慶華書記，向來自全球121個國家和地區的5344名本科及預科生、8805名研究生表示熱烈歡迎！向辛勤養育你們的家長、悉心教誨你們的師長和關心支持你們成長的社會各界，致以誠摯的感謝和崇高的敬意！
同學們步入同濟園之際，正迎來人機協同、跨界融合、共創分享的智能時代。人工智能作為引領新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力，不僅深刻改變著人們的生產、生活方式，驅動經濟社會智能蝶變，也成為了賦能學習與創新的革命性力量。AI正讓“個性化學習”從理想成為現實，能為我們量身定制學習路徑，精準推薦學習資源，幫助我們大幅提升學習效率。AI也是強大的“研究助手”，它在處理復雜系統、發現隱藏規律、預測未來趨勢等方面展現出強大潛力，為破解科學難題、探索未知領域提供了新的思路和方法。AI還能成為“創新實踐加速器”，幫助我們快速驗證假設、迭代方案，將創意迅速轉化為原型。這一切，都在重新定義創新的可能。
處在這樣一個充滿無限可能與機遇的時代，如何理解并主動擁抱AI帶來的深刻變革，努力成為駕馭智能技術、引領未來發展的創新者，正是你們在智能時代中成長的第一課。今天，我就圍繞“成為智能時代的創新者”這個主題，與大家交流幾點想法。
一是希望你們筑牢知識底座，夯實創新根基
創新從來不是無根之木、無源之水，它必須深深扎根于知識的沃土。即使在知識觸手可及的智能時代，這個道理依然成立，甚至更為關鍵。越是強大的工具，越需要深厚的內功來駕馭。當然，與過去不同，在人工智能時代，隨著知識的快速迭代與便捷獲取，學習知識的核心不再是記憶，而是提問、辨析、整合和創造。打牢知識基礎，不是為了成為知識的容器，而是為了構建自己的知識體系和心智模式，提升認知能力，最終使我們能真正駕馭AI這個時代利器，邁向更具想象力的創新前沿。
同學們，選擇同濟，就是選擇數智未來。近年來，同濟大學因勢而謀、應勢而動，在“數智化、綠色化、融合化”轉型道路上闊步前行。學校積極打造數智融合驅動下的人才培養新范式，全面啟動人工智能通識課程建設，不斷推動專業課程與數智化深度融合，系統推進專業知識圖譜建設。一批學科特色大模型相繼推出，人工智能課程體系日益豐富，AI應用創新平臺不斷升級。今年，學校更是面向2025級本科新生推出啟迪書院，加快推進“人工智能+新工科”建設，培養能夠引領工程智能發展的卓越工程師。學校正在構建“人工智能+”教育新生態，將為同學們打牢厚實基礎、迎接未來挑戰提供強大支撐。
希望同學們乘同濟AI之風，深度擁抱AI，既能深耕專業，系統掌握學科領域的核心知識，夯實知識的深度；更要主動打破學科邊界，搭建交叉融合的知識結構，拓展知識的廣度。同時，還要善于利用AI工具構建迭代更新的知識圖譜，努力成為能將不同知識融會貫通、具有跨領域整合能力的π型人才。
二是希望你們投身“AI+”創新實踐，提升創新能力
當前，在智能浪潮的推動下，人類的創新模式正在經歷深刻轉型，進入了“人機共創”的新紀元。人類智慧與機器智能深度融合、協同共生，為我們探索未知世界開辟出近乎無限的可能。從蛋白質結構預測到可控核聚變設計，從新材料的智能發現到太空碎片的精準追蹤，從早期宇宙引力波信號的解析到黎曼猜想證明，AI正在眾多科學前沿地帶釋放其變革性能量，催生出一個又一個令人矚目的成果。
我們欣喜地看到，一批同濟學子已經走在了創新浪潮的潮頭。汽車學院學生張昊博用人工智能賦能傳統農業機械的綠色智慧改造，主持研發多款適應全地形的智能農機，幫助小農戶實現智慧種植，推動農業綠色智慧轉型，去年獲得了中國國際大學生創新大賽金獎。醫學院孫維言等同學將人工智能運用于醫療技術領域，發明了肺部穿刺智能導航裝置，已成功應用于臨床，獲得多項國家級賽事的獎項，也獲得了發明專利的授權。
在今年5月20日建校118周年紀念日當天，學校聚焦“工程智能”，系統布局成立五大研究院，結合近年來學校在智能建造、智慧城市、智能交通、智慧醫療、智能制造等領域的持續探索，聚力推動人工智能賦能工程相關領域的科技創新和產業發展。這些研究院的成立，將為全校學生全面提升駕馭AI的創新能力提供沃土和舞臺。
當然，我們必須清醒認識到，AI再強大，終究是工具而非主體。希望同學們在使用AI時始終保持批判意識，主動追問其生成結果背后的數據偏差、邏輯漏洞與價值立場，養成審慎判斷、獨立求真的思維習慣。在AI帶來高效與即時反饋的慣性中，更要勇于擁抱“慢思考”，堅持從“第一性原理”出發，養成“思想上艱苦奮斗”的作風，滋養原創的想象力與洞察力。同時，主動投身于“AI+”科研實踐與項目挑戰，在解決真實、復雜問題的過程中錘煉提出假設、設計路徑、驗證迭代的完整創新能力。惟其如此，你們才能真正成為智能時代的引領者，而不只是技術的追隨者。
三是希望你們厚植家國情懷，激發創新動能
回望同濟大學118年的辦學歷程，“與祖國同行，以科教濟世”的初心始終如一?？箲饡r期，同濟人告別上海吳淞校園，一路輾轉多省，以萬里跋涉踐行科教救國的信念，在烽火連天中走出一條文化不斷、弦歌不輟的壯麗長征。雖屢經遷校之艱、顛沛之苦，同濟始終未忘“教育興邦”之重任，“工以強兵，醫以援戰，發展教育，培育棟梁，服務社會，強健祖國”，為抗戰勝利挺起了一道不屈的精神脊梁。新中國成立后，同濟人又將滿腔熱血投入到了國家建設和科教事業的發展中。從中國人自主建造的第一座大跨度斜拉橋南浦大橋，到被譽為“工程界的珠峰”的港珠澳大橋；從我國首輛擁有完全自主知識產權的氫能燃料電池轎車“超越一號”，到全球最快的時速600公里高速磁浮試驗樣車；從中國海區首個國際大洋鉆探計劃航次，到全球首例人類自體肺干細胞移植再生——在一項項重大工程、一次次技術突破、一場場科學遠征中，處處閃耀著同濟人挺膺擔當、矢志報國的身影。
當前，世界百年未有之大變局加速演進，科技革命與大國博弈相互交織，深刻重塑全球秩序和發展格局。置身智能時代的澎湃洪流，我們更需冷靜思考“為何創新”“為誰創新”這一根本命題。唯有如此，創新才能獲得更為深厚的力量、更為崇高的意義。希望你們堅持科技向善，弘揚人文精神，堅守倫理底線，讓人工智能真正服務于人類福祉、社會公正與可持續發展，讓科技創新閃耀著人性的光輝。希望你們厚植家國情懷、勇擔時代使命，努力為高水平科技自立自強作出貢獻，引領智能時代向著更加美好的方向邁進。
同學們，智能時代的嶄新畫卷正在我們面前徐徐展開，充滿了無限可能，也蘊含著深刻挑戰。習近平總書記指出，人工智能是年輕的事業，也是年輕人的事業。站在同濟這個新的起點，你們不僅是知識的求索者，更將成為未來的塑造者。作為新同濟人，希望你們傳承同濟精神，以“同濟天下”的胸懷，以“敢為人先”的勇氣，在智能時代的星辰大海中乘風破浪，成為引領未來、造福人類的卓越創新者，為強國建設、民族復興偉業貢獻你們的青春力量！
謝謝大家！
（原標題：成為智能時代的創新者！同濟大學校長楊金龍寄語2025級新生）
本文鏈接：同濟大學校長楊金龍：成為智能時代的創新者http://www.sq15.cn/show-11-25942-0.html
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