與國家同頻共振 用建筑記錄時代
每一座建筑都有自己的故事，它們是石頭的史詩，是木頭的詩歌，是混凝土的交響樂；它們與時代同頻，是社會與文化的縮影，是家國情懷的凝聚與傳承；它們凝聚著設計師和建造者的智慧和汗水，承載群體的記憶和情感，蘊藏著過去的痕跡，是現在的象征，也是未來的憧憬。
多年來，華南理工大學“‘兩觀三性’建筑創新實踐與研究團隊”在中國工程院院士、華南理工大學建筑設計研究院首席總建筑師何鏡堂教授的帶領下，創造性地提出并構建了從理論、方法到技術的“兩觀三性”理論體系與建筑實踐創新體系；創建了卓有成效的創新機制和產學研相結合的人才培養模式；主持設計了上海世博會中國館等國家重大工程200多項，為中國的城市建設和建筑學科的發展作出了卓越的貢獻。
近日，記者走進華南理工大學何鏡堂工作室，聽剛剛榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號的華南理工大學“‘兩觀三性’建筑創新實踐與研究團隊”代表們分享獲獎背后的故事。
■何鏡堂院士團隊合影。
美好時代給予寶貴機遇
“45歲事業開始起步，我無時無刻不在搶時間。”1983年，45歲的何院士回到母校華南工學院工作，設計改革開放最前沿的深圳科學館，打響他建筑人生的第一炮。
作為杰出的建筑學家和全國勘察設計大師、當代中國建筑行業的領軍人物之一，何鏡堂院士以中國特色建筑文化傳承與創新為己任，保持著積極進取的心態，帶領團隊用建筑作品為前進中的中國獻禮。“惟有奮斗，才能不負時代的饋贈。”何鏡堂說。
采訪中，何鏡堂院士和團隊成員們不止一次地表示，“一切都離不開國家、學校、同仁的支持。是時代成就了我們。”
全國工程勘察設計大師、華南理工大學建筑設計研究院總建筑師倪陽研究員表示，正是因為遇上了這個美好時代，團隊始終堅持把握時代脈搏，與時代同頻，以建筑記錄時代。他們先后完成重大、復雜工程200多項，設計了上海世博會中國館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程、中國國家版本館（廣州館）、青島國際會議中心等一大批具有國際影響力的標志性建筑，得到國內外建筑同行的高度評價。團隊多次在國際建筑設計競賽中標，打破國家標志建筑設計由外國建筑師壟斷的局面，提振了中國文化自信。這些重大、復雜工程，見證了近百年來中國歷史進程的重大事件、體現了國家和民族的記憶與時代的精神、引領了具有中國特色的建筑創作道路。
為應對高等教育快速發展、空間環境資源緊缺的問題，何鏡堂院士團隊主持創作了澳門大學橫琴校區、浙江大學、華南理工大學廣州國際校區、廣州大學城（組團二）等200多個大學校區，為新時代高校育人環境發展作出了巨大貢獻。
團隊獲國家、部委及省級以上優秀設計獎200多項，其中何鏡堂主持設計的作品共有27項獲獎，成為新中國成立以來獲獎最多的建筑師。
好的思想理論是成功的指路燈
“設計要滿足整體觀和可持續發展觀，同時要考慮地域性、文化性和時代性，這就是所謂‘兩觀三性’。”在幾十年積極探索具有中國特色的當代建筑創作道路的實踐中，何鏡堂一步一個腳印，創造性提出并構建了從理論、方法到技術的“兩觀三性”理論體系與建筑實踐創新體系，引領建筑學科的發展，把中國當代建筑設計的思想提升到一個新的高度。
團隊雖然高產，但每一件作品，都是所有成員全力以赴的結果。何鏡堂表示，每一個建筑在設計前，團隊都會廣泛調研和討論，“先研究，后設計”已是常態。當年設計世博中國館時，他組織團隊不斷開會商議，定下主攻方向，“像寫作文一樣圍繞同一個主題，指向一個方向”。
作為何鏡堂院士的學生，倪陽表示，團隊的第二代、第三代建筑師在何院士的帶領下，都取得了長足的進步和豐碩的成果，有一些也形成了自己的建筑理論。這些新的理論，都有著對何院士所創的“兩觀三性”建筑論的傳承。除了理論，學生們還傳承了何院士不怕失敗的精神，因為他說“輸多了，沉淀多了，自然就能贏”。大家都堅信，只有不斷磨煉，保持匠人精神，才能有大作品。
“學研產”一體化發展培育建筑棟梁之才
坐落于華南理工大學校內的何鏡堂工作室是何院士最滿意的設計之一，它是培養研究生和博士的搖籃、科研與實驗的基地和平臺，以及科技教育示范的場所，已培育出了多名建筑設計領域的精英骨干和青年力量。
廣東省工程勘察設計大師、華南理工大學建筑設計研究院院長羅建河告訴新快報記者，團隊先后培養出3名全國大師、2名省大師、9名博導、18位全國青年建筑師獎獲得者，有兩項人才培育模式實踐獲評國家級教育成果一等獎。
2017年，何鏡堂提出要將建筑理論、團隊模式以及教育理念整合，形成系統的建筑思想體系。“學建筑，要先學做人。”每年研究生開學第一課，何鏡堂都會強調這一點，在他眼中，無論是建筑師的人品還是建筑行業的需要，都要求建筑師“會做人”，“建筑師，就是以人為本！”
他堅持“以奮斗的人生打動人，以高尚的情操影響人，以優異的人品塑造人”。基于此，團隊堅持“學研產”一體化發展模式，形成“既出人才，又出成果”的良性循環，為建筑教育開辟了嶄新的道路。
在這里，老師與學生不只有課堂上的交流，甚至是吃住同行、共同奮斗。老師以身作則，激發學生對建筑的熱情，并引導他們去探索、思考并承載建筑行業的責任。工作室不僅為青年骨干搭建施展才能的平臺，在下派重大工程任務時，也會給予他們實踐學習的機會，許多優秀作品正出自院士及大師帶領的年輕團隊之手。
個個都是“實干家”
團隊的每一個人，都是“實干家”！無論是核心帶頭人何鏡堂、倪陽、羅建河、方小丹等大師，還是團隊里剛入職的建筑師。每個人都很明確，團隊之所以能一步一步發展到今天，主要源于大家都在堅持的原則——“愛國情懷、創新精神、匠人精神和明確的目標”。
為了這份堅持，無論面對怎樣的任務，大家都憑借堅若磐石的理想信念奔赴建筑一線，做到以身作則、頂風開路、沖鋒在前、建設在先。所以，團隊的成功不僅僅源自個人的努力，更是團隊協作和不斷的創新精神的結晶。
全國工程勘察設計大師、華南理工大學建筑設計研究院首席總工程師方小丹告訴記者，長期從事建筑結構及巖土工程設計的他，只是盡力做好他的本職工作，竭盡全力配合建筑師們的設計構思。但羅建河說，方小丹善于研究和解決結構疑難雜癥，在珠江新城西塔項目中，他研發了一種鋼管混凝土斜交網格柱空間相貫節點及其制作方法，減少用鋼量約10000噸。他還經常將研發出來的工程技術專利無償提供同行使用，助推行業共同進步。
正是這種“協同創新”的團隊協作方式以及“久久為功、善作善成”的務實態度，團隊才能成為推動中國建筑的巨輪在時代浪潮里不斷劈波前行的中堅力量。他們懷著對前人智慧的敬仰，對未來建筑發展的熱忱，通過持續的努力和創新，為建筑教育的傳承奠定堅實的基礎。
“榮譽是團隊奮斗的結果，而每一次榮譽，都是對我們的鼓勵，我們只是取得了一點成果，未來會不斷努力。”采訪的最后，年逾85歲的何鏡堂院士表示，自己仍將奮戰一線，做好“運動員”和“教練員”，把人才和成果相結合，為國家建筑育才，讓后輩繼續薪火相傳，為中國建筑的繁榮發展不遺余力。
院士語錄
學建筑，先學做人。
不怕輸，輸多了自然就能贏。
做一百個工程，不如做一個精品。
以奮斗的人生打動人，以高尚的情操影響人，以優異的人品塑造人。
所有的獎狀、評語，都是對我們的鼓勵，激勵著我們不斷向前。
文化是建筑的靈魂，好的建筑是有生命力的，能帶給人能量，得到啟發。
■采寫 新快報記者 王娟 實習生 莊祎雯 莊斯梵 通訊員 華軒
■攝影 新快報記者 鄧迪
本文鏈接：華工“兩觀三性”團隊獲“國家卓越工程師團隊”http://www.sq15.cn/show-1-4144-0.html
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