《影響中國的古代科學(xué)巨匠》像一扇雕花木窗，帶讀者窺見先人探索世界的奇妙旅程。那些沉睡在典籍里的中國古代科學(xué)家突然變得鮮活——原來他們不是刻板的古人，而是尋找真理的探險(xiǎn)家，用最樸素的方式詮釋著“格物致知”的真諦。
兒童文學(xué)作家葛冰的最新科學(xué)故事集《影響中國的古代科學(xué)巨匠》由作家出版社出版，該書入選2024年度國家出版基金資助項(xiàng)目和“十四五”國家重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，共五本，分別為《鑄劍師傳奇》《藥童小草》《紫禁城角樓的秘密》《綴術(shù)與欹器》和《傻子金疑案》，講述了李時(shí)珍、張仲景、華佗、孫思邈、扁鵲、李冰、魯班、黃道婆等23位中國古代科學(xué)巨匠的非凡發(fā)明和人生故事。
近日在接受記者專訪時(shí)，葛冰表示，自己以“小說有奇趣，巨匠是真人”為創(chuàng)作理念，運(yùn)用懸疑小說的敘事技巧，串聯(lián)起真實(shí)可考的歷史事件，希望讀者在快樂的閱讀中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。每個(gè)中國古代科學(xué)家的故事都是一粒火種，點(diǎn)燃孩童心中的科學(xué)之光。當(dāng)現(xiàn)代少年握著3D打印的渾天儀模型，他們或許會懂得：真正的科學(xué)精神，從來都不是冰冷的公式，而是跨越千年的心靈共鳴——那份對星空的好奇，對真理的追尋，對造福他人的熱忱，永遠(yuǎn)閃耀在人類文明的銀河中。
了解古代科學(xué)巨匠的成就 更能感受到中國人的智慧
北青報(bào)：您為什么選擇以古代科學(xué)巨匠為主題進(jìn)行創(chuàng)作？
葛冰：我最早的想法是以短篇小說的形式，按照《中國通史》的脈絡(luò)，來寫中國古代的優(yōu)秀人物和優(yōu)秀的文化典籍。最早設(shè)計(jì)寫作大綱也是按照《中國通史》的順序，以朝代來區(qū)分，逐個(gè)寫歷史名人、文化典籍。在準(zhǔn)備過程中，讀了大量的書，了解各門類的歷史名人、名著，其中自然包括中國的古代科學(xué)家。
過去我們一提中國古代科學(xué)，就會說四大發(fā)明：指南針、造紙、火藥、活字印刷，對別的了解不多。通過深入閱讀和搜集材料，我發(fā)現(xiàn)除去四大發(fā)明，中國古代科學(xué)的發(fā)展，在很多領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)的世界，甚至成為世界科技發(fā)明的中心。英國科學(xué)家李約瑟在他的著作中提到：“中國在3世紀(jì)到13世紀(jì)之間，保持一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平。現(xiàn)在西方世界所應(yīng)用的許多發(fā)明都來自中國。中國是一個(gè)發(fā)明的國度。”
中國古代科學(xué)巨匠的成就是中國傳統(tǒng)文化中非常閃光的一個(gè)部分，了解這些科學(xué)巨匠的成就，更能感受到中國人的智慧，更能顯示中華傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。這樣我就有了一個(gè)想法：把《中國通史》中所提到的中國古代有影響的發(fā)明和科學(xué)家拿出來，于是就寫成了《影響中國的古代科學(xué)巨匠》這個(gè)系列。
北青報(bào)：您在選擇這23位古代科學(xué)巨匠時(shí)，遵循了怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和原則？
葛冰：選擇的標(biāo)準(zhǔn)，我大體上是綜合幾方面：一、看《中國通史》，查找其中提到的科學(xué)家和他們的著作；二、尋找國家權(quán)威機(jī)構(gòu)確認(rèn)的中國古代科學(xué)家，中國郵電部從1955年到2002年，共發(fā)行四組中國古代科學(xué)家的系列紀(jì)念郵票，推出16位著名科學(xué)家；三、查閱網(wǎng)上文章對中國古代科學(xué)家的排名和介紹，也就是說在人們心目中影響大的人物。綜合這三方面，選擇了23位科學(xué)家。應(yīng)該說他們在古代是有頂級影響的。
北青報(bào)：在您研究的資料過程中，有沒有遇到一些關(guān)于古代科學(xué)巨匠的有爭議的觀點(diǎn)或不明確的歷史記載？您是如何處理這些情況的？
葛冰：為了寫好這套書，我查閱的材料主要是從兩個(gè)方面：一是閱讀書籍《中國通史》《中國通史簡編》《中國通史故事》《中國三十大發(fā)明》《中國古代科學(xué)家列傳》等。
另一方面就是閱讀查閱了每位科學(xué)家的生平和他們發(fā)明創(chuàng)作的具體資料。這部分的閱讀量大，需要把分散在各處的有關(guān)內(nèi)容，搜集、綜合到一起。努力做到別人都知道的，我知道；別人不太了解的，我也了解。這樣，這些科學(xué)家在我腦海里的形象不再是抽象的、概念性的，而是生動的、具體的、有個(gè)性的，為把人物寫生動提供了豐厚的基礎(chǔ)。
一般來講，我選用材料，尤其是科學(xué)家和他發(fā)明的材料，都要求是準(zhǔn)確的，有據(jù)可查，有出處，不出現(xiàn)謬誤。在這方面，我碰到了好編輯嚴(yán)格把關(guān)，力爭史出有據(jù)，這也讓他們付出了大量的勞動。
小說有奇趣 巨匠是真人
北青報(bào)：您為何打算將這些古代科學(xué)家的故事寫成短篇?dú)v史小說？
葛冰：我是做過反復(fù)考慮，才下決心用短篇小說來表現(xiàn)。其實(shí)這些人物故事，完全可以寫成中篇，甚至每個(gè)人物是一本書。
我寫這些歷史小說目的很明確：就是講歷史知識，努力做到知識滿滿。現(xiàn)在讀者工作忙，學(xué)習(xí)緊張，拿出大把時(shí)間讀大部頭作品，有一定難度。怎樣能做到高效率閱讀，在短時(shí)間內(nèi)，獲取到更多、更廣泛的歷史知識，用短篇小說表現(xiàn)，是一種好方法。
我寫的短篇小說一般七千到一萬字。如果把一個(gè)短篇比喻成一顆珠子，一篇篇綜合到一起，形成氣勢，成了一串明珠，氣象萬千，寫“短”反而能達(dá)到“大而全”的目的。
這套書共計(jì)五本，23篇短篇小說，如果把這套書作為“短閱讀”“枕邊書”，每天抽出半個(gè)小時(shí)看，不用一個(gè)月時(shí)間，你就能基本了解中國最有名的古代科學(xué)家的發(fā)明和他們的人品、精神世界，他們最著名的代表作品。
北青報(bào)：您在每本小說前面，都寫著“小說有奇趣，巨匠是真人”，為什么？
葛冰：寫這句話是想告訴讀者，我雖然講的是有據(jù)可查的歷史知識，卻是用地道的小說手法來寫的。寫短篇小說，把人寫好最為重要。人寫活了，故事就生動。創(chuàng)作這些小說，我也力求在尊重歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，把歷史名人和陪襯他的小人物，寫得性格鮮明，有血有肉。比如數(shù)學(xué)家祖沖之最大的貢獻(xiàn)是圓周率，關(guān)于圓周率的研究，自然是小說的重點(diǎn)。但祖沖之不是“書呆子”，他還有文學(xué)愛好，編著了傳奇故事《述異記》，我們熟知的“王質(zhì)爛柯”典故，就是出自這本書。他還制造了一個(gè)已經(jīng)失傳的“玩具”欹器。
寫短篇小說最常用的手段是設(shè)置懸念，最后一步步把扣子解開。這樣能大大加強(qiáng)故事性，我喜歡采用這種方法。在這套書中，篇篇設(shè)置懸疑，每篇小說都是一個(gè)關(guān)于人物命運(yùn)的懸疑故事。
探索出“綠葉襯紅花”的歷史小說創(chuàng)作方法
北青報(bào)：在創(chuàng)作這23篇小說過程中，您如何平衡歷史事實(shí)與小說創(chuàng)作的虛構(gòu)元素，以保證既尊重歷史，又能讓故事吸引讀者？
葛冰：這是我在創(chuàng)作這些小說中一直考慮的問題，最終我探索出了一種獨(dú)特的創(chuàng)作方法，可稱之為“綠葉襯紅花”。也就是說：在小說中，科學(xué)家及其著作是紅花，這部分內(nèi)容必須基于真實(shí)歷史，不能隨意編撰。
同時(shí)，我虛構(gòu)了和科學(xué)家生活在同一時(shí)代的小人物，他們便是綠葉。通過生活在名人身邊的小人物的視角來展現(xiàn)科學(xué)家的風(fēng)采，以“小人物的命運(yùn)故事”來襯托古代科學(xué)家的偉大與平凡。這些小人物的心理、情感和現(xiàn)代人相通，能夠引發(fā)讀者的共鳴，使讀者仿佛被帶入那個(gè)時(shí)代，仿佛生活在古代科學(xué)家身邊，耳聞目睹名人身邊發(fā)生的故事。小人物越鮮活、生動，就越能吸引讀者，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生身臨其境之感。
北青報(bào)：您為何會想到這種創(chuàng)作方法？
葛冰：這一方法并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了長時(shí)間的鍛煉與摸索，逐漸形成并完善。而這一切的源頭，正是我早期創(chuàng)作低幼兒童文學(xué)的經(jīng)歷。
我的寫作興趣比較廣泛，除了小說、童話和劇本，我還寫了大量的低幼兒童文學(xué)作品。到現(xiàn)在為止，已寫了2000多篇低幼文學(xué)作品，這和“男嬰筆會”密不可分。“男嬰筆會”由五位作家組成，包括金波、高洪波、白冰、劉丙均和我，由中國少年兒童新聞出版總社總編輯張曉楠組織。“男嬰筆會”已經(jīng)活動近30年，主要寫低幼作品，其中以教育和啟蒙類作品居多，這些作品的最大特點(diǎn)在于，將原本說教性或知識性內(nèi)容通過生動有趣的故事呈現(xiàn)出來，主題先行，但故事必須引人入勝。我已經(jīng)歷練了20多年，對這種創(chuàng)作手法早已駕輕就熟。
其實(shí)這套書也有主題先行的性質(zhì)，這是寫小說最忌諱的，一般都寫不好。我要做的，就是想方設(shè)法把“綠葉”寫活，讓讀者感覺我是在寫純粹的小說。雖然難度大，但我一直努力去做。
寫小說最大的難點(diǎn) 是把人物寫得有血有肉
北青報(bào)：您創(chuàng)作這套書的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)是什么？
葛冰：寫這些小說，最大的難點(diǎn)是如何塑造人物，把人物寫得有血有肉，寫好人的情感是關(guān)鍵。
比如寫蔡倫造紙的故事，蔡倫是個(gè)非常精明強(qiáng)干、有個(gè)性的人物。他除了造紙，鑄劍也很有名，造出的“蔡侯劍”在當(dāng)時(shí)聞名天下，影響比造紙厲害得多。此外，他還介入了朝廷的政治，一度混得風(fēng)生水起，可以說是個(gè)文武雙全的全能型人物，但正是這種所謂的“全才”造成了他的悲劇。
后來，他所依賴的太后駕崩，政治上失勢，最終服毒自盡。蔡倫的死也很有個(gè)性色彩：他沐浴一新，身穿華麗的朝服，坐在房間里，等抓他的士兵進(jìn)門時(shí)，服毒酒而死。這是一個(gè)有血有肉、性格豐滿的人物。我通過他的弟子的視角來寫這篇，力求鮮活生動。
北青報(bào)：很多名人的故事其實(shí)大家都很熟悉，比如華佗和曹操的故事，但是您依舊能寫出新意，請問您挖掘這個(gè)新意的過程難嗎？
葛冰：這個(gè)問題正是我經(jīng)常考慮的，寫歷史小說要尊重歷史，不能隨意編造。怎么不違背歷史又能寫出新意來？這考驗(yàn)人的寫作功力。我前面提到了，我寫歷史小說要貼著人物來寫，貼著人物的命運(yùn)來寫。比如我寫曹操和華佗的這段故事，我寫的還是同樣的事，但角度新穎，重點(diǎn)是寫人。
我是從一個(gè)看守華佗的獄卒的視角來寫，通過他的眼光和視角觀察華佗，細(xì)膩描寫華佗的情感、心理，華佗在生命的最后時(shí)刻，臨死前的微笑。我沒有編新的故事，但故事中的一個(gè)個(gè)懸念會讓你感覺這是一個(gè)全新的、你沒讀過的故事。
把一個(gè)人們所熟知的簡單故事，生出新意寫得感人，讓你在預(yù)料之中又覺意外，正是這些小說的特點(diǎn)。
從事兒童文學(xué) 除了要有童心還要多讀書
北青報(bào)：目前一些兒童作品存在兒童本位虛弱、天真精神失落的問題，未能真正尊重兒童的主體地位和內(nèi)心需求，沒有以兒童的視角和價(jià)值取向來構(gòu)建故事，您對此有何建議？
葛冰：有些作者寫兒童文學(xué)，常以自己的想象來代替兒童思考。我覺得如果作者具有童心，這么寫也沒有什么不可以。如果居高臨下，脫離孩子生活寫出的作品，孩子肯定不會喜歡。
寫好兒童文學(xué)作品，要努力去了解兒童，了解兒童生活。我覺得途徑有兩個(gè)，一個(gè)是真正接觸兒童，了解他們的喜怒哀樂。如果沒有這個(gè)條件，讀反映兒童生活的作品，也是間接了解兒童的一種方式。
我做過17年老師，在學(xué)校里接觸的是孩子，后來調(diào)到出版社，也是跟孩子打交道，跟孩子的作品打交道。這么多年來，我的工作始終沒離開孩子，這就有利于我保持一顆童心。喜歡寫，也能寫，寫作上保持豐富的想象力，多讀書，讓腦子里多裝知識。鍛煉想象力也是有方法的，比如“逆向思維”等。
北青報(bào)：您在創(chuàng)作時(shí)，是如何考慮兒童讀者的心理和認(rèn)知特點(diǎn)的？怎樣確保作品既能吸引他們，又能對他們有所啟發(fā)？
葛冰：我寫了大量的小童話小說。有成功的，有不成功的。其中有兩部作品，一直被稱為我的代表作。一個(gè)是《藍(lán)皮鼠和大臉貓》，一個(gè)是《小糊涂神兒》，這兩部作品確實(shí)影響比較大，中央電視臺都拍攝了成長系列動畫片。現(xiàn)在一些80后、90后提起我，還會提到藍(lán)皮鼠、大臉貓、小糊涂神兒。
現(xiàn)在回過頭來總結(jié)，我寫這兩個(gè)作品的主要角色，都是來自兒童的形象。寫《藍(lán)皮鼠大臉貓》時(shí)，我記得當(dāng)時(shí)我們住的是筒子樓，有兩個(gè)很有特點(diǎn)的孩子：一個(gè)個(gè)兒高，不愛說話，力氣大，有點(diǎn)木訥；一個(gè)個(gè)兒小，特別機(jī)靈活潑。我覺得他們挺好玩兒的，寫大臉貓和藍(lán)皮鼠的形象時(shí)就想到這兩個(gè)孩子。此外，我還借用了另一個(gè)我覺得好玩兒的形象——豬八戒。小孩對豬八戒也都很熟悉，一部好的兒童文學(xué)作品，要從心理上貼近孩子，使孩子能夠從中看到自己的影子，能夠從情感上、心理上和故事中的人物交流，這是非常重要的。
北青報(bào)：您認(rèn)為一個(gè)好的兒童文學(xué)作家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
葛冰：首先從情感上要愛孩子。我和學(xué)生的關(guān)系都非常好。我對學(xué)生要求是很嚴(yán)格的，管他們比較厲害，但是由于內(nèi)心是為他們好，這些學(xué)生畢業(yè)之后反而跟老師的關(guān)系更親。
我后來搞兒童文學(xué)創(chuàng)作，這種愛也帶過來了，但表現(xiàn)形式發(fā)生了變化。我覺得這些孩子非常可愛，和他們接近，老是不知不覺想到自己童年那些童趣，這也算是一種童心吧。所以我寫兒童文學(xué)時(shí)，內(nèi)心更多的是快樂，比較詼諧幽默熱鬧。
另外一點(diǎn)就是要多讀書。我寫的作品比較多，構(gòu)思故事腦子也還可以，最重要的原因，是我讀的書多，各種類型的書都看。有了豐富的知識，寫故事就有了想象的基礎(chǔ)。
思考費(fèi)腦子 但也會給人帶來快樂
北青報(bào)：如今兒童閱讀的方式和習(xí)慣發(fā)生了很大變化，您認(rèn)為兒童文學(xué)作家應(yīng)該如何應(yīng)對這種變化？
葛冰：現(xiàn)在閱讀方式發(fā)生的變化比較大，過去只是紙質(zhì)閱讀，現(xiàn)在樣式多得讓人眼花繚亂，比如你想查什么資料，用AI超級方便。但我覺得它不能代替讀紙質(zhì)的書。理由有兩點(diǎn)：讀紙質(zhì)的書，能夠讓你動腦筋，現(xiàn)在我們常講要善讀書，會讀書，這實(shí)際上都是讓你動大腦思考。光用AI，一按鍵，就全知道了，根本不用你思考，長時(shí)間不用腦子，倒真的笨了，會失去自我。
其次，讀紙質(zhì)書能給人帶來快樂。拿我自己來說，喜歡讀書，是因?yàn)樽x紙質(zhì)書可以慢慢咀嚼，把書中的東西變成自己的。這種快樂，是AI給不了的。
北青報(bào)：您是編故事的高手，請問您有什么“秘籍”嗎？
葛冰：讀的書越多，你能想出的構(gòu)思也就越多。你想出了一個(gè)構(gòu)思，馬上應(yīng)該問問自己：在這個(gè)故事里，我怎么寫一個(gè)人的命運(yùn)故事，想出好的人物命運(yùn)故事是寫出好作品的關(guān)鍵。如果講寫作秘籍，這是我的一個(gè)秘籍吧。
北青報(bào)：您目前在寫什么新作嗎？
葛冰：按照《中國通史》系統(tǒng)，用短篇小說寫影響中國的古代名人和文化典籍。工程量雖然巨大，但經(jīng)過多年努力，我已經(jīng)基本完成初稿，共計(jì)200余篇短篇小說，已經(jīng)出版和即將出版100多篇。已經(jīng)出版的目前看來反響還好，其余正在修改。
《影響中國的古代科學(xué)巨匠》像一扇雕花木窗，帶讀者窺見先人探索世界的奇妙旅程。那些沉睡在典籍里的中國古代科學(xué)家突然變得鮮活——原來他們不是刻板的古人，而是尋找真理的探險(xiǎn)家，用最樸素的方式詮釋著“格物致知”的真諦。
兒童文學(xué)作家葛冰的最新科學(xué)故事集《影響中國的古代科學(xué)巨匠》由作家出版社出版，該書入選2024年度國家出版基金資助項(xiàng)目和“十四五”國家重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，共五本，分別為《鑄劍師傳奇》《藥童小草》《紫禁城角樓的秘密》《綴術(shù)與欹器》和《傻子金疑案》，講述了李時(shí)珍、張仲景、華佗、孫思邈、扁鵲、李冰、魯班、黃道婆等23位中國古代科學(xué)巨匠的非凡發(fā)明和人生故事。
近日在接受記者專訪時(shí)，葛冰表示，自己以“小說有奇趣，巨匠是真人”為創(chuàng)作理念，運(yùn)用懸疑小說的敘事技巧，串聯(lián)起真實(shí)可考的歷史事件，希望讀者在快樂的閱讀中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。每個(gè)中國古代科學(xué)家的故事都是一粒火種，點(diǎn)燃孩童心中的科學(xué)之光。當(dāng)現(xiàn)代少年握著3D打印的渾天儀模型，他們或許會懂得：真正的科學(xué)精神，從來都不是冰冷的公式，而是跨越千年的心靈共鳴——那份對星空的好奇，對真理的追尋，對造福他人的熱忱，永遠(yuǎn)閃耀在人類文明的銀河中。
了解古代科學(xué)巨匠的成就 更能感受到中國人的智慧
北青報(bào)：您為什么選擇以古代科學(xué)巨匠為主題進(jìn)行創(chuàng)作？
葛冰：我最早的想法是以短篇小說的形式，按照《中國通史》的脈絡(luò)，來寫中國古代的優(yōu)秀人物和優(yōu)秀的文化典籍。最早設(shè)計(jì)寫作大綱也是按照《中國通史》的順序，以朝代來區(qū)分，逐個(gè)寫歷史名人、文化典籍。在準(zhǔn)備過程中，讀了大量的書，了解各門類的歷史名人、名著，其中自然包括中國的古代科學(xué)家。
過去我們一提中國古代科學(xué)，就會說四大發(fā)明：指南針、造紙、火藥、活字印刷，對別的了解不多。通過深入閱讀和搜集材料，我發(fā)現(xiàn)除去四大發(fā)明，中國古代科學(xué)的發(fā)展，在很多領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)的世界，甚至成為世界科技發(fā)明的中心。英國科學(xué)家李約瑟在他的著作中提到：“中國在3世紀(jì)到13世紀(jì)之間，保持一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平。現(xiàn)在西方世界所應(yīng)用的許多發(fā)明都來自中國。中國是一個(gè)發(fā)明的國度。”
中國古代科學(xué)巨匠的成就是中國傳統(tǒng)文化中非常閃光的一個(gè)部分，了解這些科學(xué)巨匠的成就，更能感受到中國人的智慧，更能顯示中華傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。這樣我就有了一個(gè)想法：把《中國通史》中所提到的中國古代有影響的發(fā)明和科學(xué)家拿出來，于是就寫成了《影響中國的古代科學(xué)巨匠》這個(gè)系列。
北青報(bào)：您在選擇這23位古代科學(xué)巨匠時(shí)，遵循了怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和原則？
葛冰：選擇的標(biāo)準(zhǔn)，我大體上是綜合幾方面：一、看《中國通史》，查找其中提到的科學(xué)家和他們的著作；二、尋找國家權(quán)威機(jī)構(gòu)確認(rèn)的中國古代科學(xué)家，中國郵電部從1955年到2002年，共發(fā)行四組中國古代科學(xué)家的系列紀(jì)念郵票，推出16位著名科學(xué)家；三、查閱網(wǎng)上文章對中國古代科學(xué)家的排名和介紹，也就是說在人們心目中影響大的人物。綜合這三方面，選擇了23位科學(xué)家。應(yīng)該說他們在古代是有頂級影響的。
北青報(bào)：在您研究的資料過程中，有沒有遇到一些關(guān)于古代科學(xué)巨匠的有爭議的觀點(diǎn)或不明確的歷史記載？您是如何處理這些情況的？
葛冰：為了寫好這套書，我查閱的材料主要是從兩個(gè)方面：一是閱讀書籍《中國通史》《中國通史簡編》《中國通史故事》《中國三十大發(fā)明》《中國古代科學(xué)家列傳》等。
另一方面就是閱讀查閱了每位科學(xué)家的生平和他們發(fā)明創(chuàng)作的具體資料。這部分的閱讀量大，需要把分散在各處的有關(guān)內(nèi)容，搜集、綜合到一起。努力做到別人都知道的，我知道；別人不太了解的，我也了解。這樣，這些科學(xué)家在我腦海里的形象不再是抽象的、概念性的，而是生動的、具體的、有個(gè)性的，為把人物寫生動提供了豐厚的基礎(chǔ)。
一般來講，我選用材料，尤其是科學(xué)家和他發(fā)明的材料，都要求是準(zhǔn)確的，有據(jù)可查，有出處，不出現(xiàn)謬誤。在這方面，我碰到了好編輯嚴(yán)格把關(guān)，力爭史出有據(jù)，這也讓他們付出了大量的勞動。
小說有奇趣 巨匠是真人
北青報(bào)：您為何打算將這些古代科學(xué)家的故事寫成短篇?dú)v史小說？
葛冰：我是做過反復(fù)考慮，才下決心用短篇小說來表現(xiàn)。其實(shí)這些人物故事，完全可以寫成中篇，甚至每個(gè)人物是一本書。
我寫這些歷史小說目的很明確：就是講歷史知識，努力做到知識滿滿。現(xiàn)在讀者工作忙，學(xué)習(xí)緊張，拿出大把時(shí)間讀大部頭作品，有一定難度。怎樣能做到高效率閱讀，在短時(shí)間內(nèi)，獲取到更多、更廣泛的歷史知識，用短篇小說表現(xiàn)，是一種好方法。
我寫的短篇小說一般七千到一萬字。如果把一個(gè)短篇比喻成一顆珠子，一篇篇綜合到一起，形成氣勢，成了一串明珠，氣象萬千，寫“短”反而能達(dá)到“大而全”的目的。
這套書共計(jì)五本，23篇短篇小說，如果把這套書作為“短閱讀”“枕邊書”，每天抽出半個(gè)小時(shí)看，不用一個(gè)月時(shí)間，你就能基本了解中國最有名的古代科學(xué)家的發(fā)明和他們的人品、精神世界，他們最著名的代表作品。
北青報(bào)：您在每本小說前面，都寫著“小說有奇趣，巨匠是真人”，為什么？
葛冰：寫這句話是想告訴讀者，我雖然講的是有據(jù)可查的歷史知識，卻是用地道的小說手法來寫的。寫短篇小說，把人寫好最為重要。人寫活了，故事就生動。創(chuàng)作這些小說，我也力求在尊重歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，把歷史名人和陪襯他的小人物，寫得性格鮮明，有血有肉。比如數(shù)學(xué)家祖沖之最大的貢獻(xiàn)是圓周率，關(guān)于圓周率的研究，自然是小說的重點(diǎn)。但祖沖之不是“書呆子”，他還有文學(xué)愛好，編著了傳奇故事《述異記》，我們熟知的“王質(zhì)爛柯”典故，就是出自這本書。他還制造了一個(gè)已經(jīng)失傳的“玩具”欹器。
寫短篇小說最常用的手段是設(shè)置懸念，最后一步步把扣子解開。這樣能大大加強(qiáng)故事性，我喜歡采用這種方法。在這套書中，篇篇設(shè)置懸疑，每篇小說都是一個(gè)關(guān)于人物命運(yùn)的懸疑故事。
探索出“綠葉襯紅花”的歷史小說創(chuàng)作方法
北青報(bào)：在創(chuàng)作這23篇小說過程中，您如何平衡歷史事實(shí)與小說創(chuàng)作的虛構(gòu)元素，以保證既尊重歷史，又能讓故事吸引讀者？
葛冰：這是我在創(chuàng)作這些小說中一直考慮的問題，最終我探索出了一種獨(dú)特的創(chuàng)作方法，可稱之為“綠葉襯紅花”。也就是說：在小說中，科學(xué)家及其著作是紅花，這部分內(nèi)容必須基于真實(shí)歷史，不能隨意編撰。
同時(shí)，我虛構(gòu)了和科學(xué)家生活在同一時(shí)代的小人物，他們便是綠葉。通過生活在名人身邊的小人物的視角來展現(xiàn)科學(xué)家的風(fēng)采，以“小人物的命運(yùn)故事”來襯托古代科學(xué)家的偉大與平凡。這些小人物的心理、情感和現(xiàn)代人相通，能夠引發(fā)讀者的共鳴，使讀者仿佛被帶入那個(gè)時(shí)代，仿佛生活在古代科學(xué)家身邊，耳聞目睹名人身邊發(fā)生的故事。小人物越鮮活、生動，就越能吸引讀者，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生身臨其境之感。
北青報(bào)：您為何會想到這種創(chuàng)作方法？
葛冰：這一方法并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了長時(shí)間的鍛煉與摸索，逐漸形成并完善。而這一切的源頭，正是我早期創(chuàng)作低幼兒童文學(xué)的經(jīng)歷。
我的寫作興趣比較廣泛，除了小說、童話和劇本，我還寫了大量的低幼兒童文學(xué)作品。到現(xiàn)在為止，已寫了2000多篇低幼文學(xué)作品，這和“男嬰筆會”密不可分。“男嬰筆會”由五位作家組成，包括金波、高洪波、白冰、劉丙均和我，由中國少年兒童新聞出版總社總編輯張曉楠組織。“男嬰筆會”已經(jīng)活動近30年，主要寫低幼作品，其中以教育和啟蒙類作品居多，這些作品的最大特點(diǎn)在于，將原本說教性或知識性內(nèi)容通過生動有趣的故事呈現(xiàn)出來，主題先行，但故事必須引人入勝。我已經(jīng)歷練了20多年，對這種創(chuàng)作手法早已駕輕就熟。
其實(shí)這套書也有主題先行的性質(zhì)，這是寫小說最忌諱的，一般都寫不好。我要做的，就是想方設(shè)法把“綠葉”寫活，讓讀者感覺我是在寫純粹的小說。雖然難度大，但我一直努力去做。
寫小說最大的難點(diǎn) 是把人物寫得有血有肉
北青報(bào)：您創(chuàng)作這套書的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)是什么？
葛冰：寫這些小說，最大的難點(diǎn)是如何塑造人物，把人物寫得有血有肉，寫好人的情感是關(guān)鍵。
比如寫蔡倫造紙的故事，蔡倫是個(gè)非常精明強(qiáng)干、有個(gè)性的人物。他除了造紙，鑄劍也很有名，造出的“蔡侯劍”在當(dāng)時(shí)聞名天下，影響比造紙厲害得多。此外，他還介入了朝廷的政治，一度混得風(fēng)生水起，可以說是個(gè)文武雙全的全能型人物，但正是這種所謂的“全才”造成了他的悲劇。
后來，他所依賴的太后駕崩，政治上失勢，最終服毒自盡。蔡倫的死也很有個(gè)性色彩：他沐浴一新，身穿華麗的朝服，坐在房間里，等抓他的士兵進(jìn)門時(shí)，服毒酒而死。這是一個(gè)有血有肉、性格豐滿的人物。我通過他的弟子的視角來寫這篇，力求鮮活生動。
北青報(bào)：很多名人的故事其實(shí)大家都很熟悉，比如華佗和曹操的故事，但是您依舊能寫出新意，請問您挖掘這個(gè)新意的過程難嗎？
葛冰：這個(gè)問題正是我經(jīng)常考慮的，寫歷史小說要尊重歷史，不能隨意編造。怎么不違背歷史又能寫出新意來？這考驗(yàn)人的寫作功力。我前面提到了，我寫歷史小說要貼著人物來寫，貼著人物的命運(yùn)來寫。比如我寫曹操和華佗的這段故事，我寫的還是同樣的事，但角度新穎，重點(diǎn)是寫人。
我是從一個(gè)看守華佗的獄卒的視角來寫，通過他的眼光和視角觀察華佗，細(xì)膩描寫華佗的情感、心理，華佗在生命的最后時(shí)刻，臨死前的微笑。我沒有編新的故事，但故事中的一個(gè)個(gè)懸念會讓你感覺這是一個(gè)全新的、你沒讀過的故事。
把一個(gè)人們所熟知的簡單故事，生出新意寫得感人，讓你在預(yù)料之中又覺意外，正是這些小說的特點(diǎn)。
從事兒童文學(xué) 除了要有童心還要多讀書
北青報(bào)：目前一些兒童作品存在兒童本位虛弱、天真精神失落的問題，未能真正尊重兒童的主體地位和內(nèi)心需求，沒有以兒童的視角和價(jià)值取向來構(gòu)建故事，您對此有何建議？
葛冰：有些作者寫兒童文學(xué)，常以自己的想象來代替兒童思考。我覺得如果作者具有童心，這么寫也沒有什么不可以。如果居高臨下，脫離孩子生活寫出的作品，孩子肯定不會喜歡。
寫好兒童文學(xué)作品，要努力去了解兒童，了解兒童生活。我覺得途徑有兩個(gè)，一個(gè)是真正接觸兒童，了解他們的喜怒哀樂。如果沒有這個(gè)條件，讀反映兒童生活的作品，也是間接了解兒童的一種方式。
我做過17年老師，在學(xué)校里接觸的是孩子，后來調(diào)到出版社，也是跟孩子打交道，跟孩子的作品打交道。這么多年來，我的工作始終沒離開孩子，這就有利于我保持一顆童心。喜歡寫，也能寫，寫作上保持豐富的想象力，多讀書，讓腦子里多裝知識。鍛煉想象力也是有方法的，比如“逆向思維”等。
北青報(bào)：您在創(chuàng)作時(shí)，是如何考慮兒童讀者的心理和認(rèn)知特點(diǎn)的？怎樣確保作品既能吸引他們，又能對他們有所啟發(fā)？
葛冰：我寫了大量的小童話小說。有成功的，有不成功的。其中有兩部作品，一直被稱為我的代表作。一個(gè)是《藍(lán)皮鼠和大臉貓》，一個(gè)是《小糊涂神兒》，這兩部作品確實(shí)影響比較大，中央電視臺都拍攝了成長系列動畫片。現(xiàn)在一些80后、90后提起我，還會提到藍(lán)皮鼠、大臉貓、小糊涂神兒。
現(xiàn)在回過頭來總結(jié)，我寫這兩個(gè)作品的主要角色，都是來自兒童的形象。寫《藍(lán)皮鼠大臉貓》時(shí)，我記得當(dāng)時(shí)我們住的是筒子樓，有兩個(gè)很有特點(diǎn)的孩子：一個(gè)個(gè)兒高，不愛說話，力氣大，有點(diǎn)木訥；一個(gè)個(gè)兒小，特別機(jī)靈活潑。我覺得他們挺好玩兒的，寫大臉貓和藍(lán)皮鼠的形象時(shí)就想到這兩個(gè)孩子。此外，我還借用了另一個(gè)我覺得好玩兒的形象——豬八戒。小孩對豬八戒也都很熟悉，一部好的兒童文學(xué)作品，要從心理上貼近孩子，使孩子能夠從中看到自己的影子，能夠從情感上、心理上和故事中的人物交流，這是非常重要的。
北青報(bào)：您認(rèn)為一個(gè)好的兒童文學(xué)作家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
葛冰：首先從情感上要愛孩子。我和學(xué)生的關(guān)系都非常好。我對學(xué)生要求是很嚴(yán)格的，管他們比較厲害，但是由于內(nèi)心是為他們好，這些學(xué)生畢業(yè)之后反而跟老師的關(guān)系更親。
我后來搞兒童文學(xué)創(chuàng)作，這種愛也帶過來了，但表現(xiàn)形式發(fā)生了變化。我覺得這些孩子非常可愛，和他們接近，老是不知不覺想到自己童年那些童趣，這也算是一種童心吧。所以我寫兒童文學(xué)時(shí)，內(nèi)心更多的是快樂，比較詼諧幽默熱鬧。
另外一點(diǎn)就是要多讀書。我寫的作品比較多，構(gòu)思故事腦子也還可以，最重要的原因，是我讀的書多，各種類型的書都看。有了豐富的知識，寫故事就有了想象的基礎(chǔ)。
思考費(fèi)腦子 但也會給人帶來快樂
北青報(bào)：如今兒童閱讀的方式和習(xí)慣發(fā)生了很大變化，您認(rèn)為兒童文學(xué)作家應(yīng)該如何應(yīng)對這種變化？
葛冰：現(xiàn)在閱讀方式發(fā)生的變化比較大，過去只是紙質(zhì)閱讀，現(xiàn)在樣式多得讓人眼花繚亂，比如你想查什么資料，用AI超級方便。但我覺得它不能代替讀紙質(zhì)的書。理由有兩點(diǎn)：讀紙質(zhì)的書，能夠讓你動腦筋，現(xiàn)在我們常講要善讀書，會讀書，這實(shí)際上都是讓你動大腦思考。光用AI，一按鍵，就全知道了，根本不用你思考，長時(shí)間不用腦子，倒真的笨了，會失去自我。
其次，讀紙質(zhì)書能給人帶來快樂。拿我自己來說，喜歡讀書，是因?yàn)樽x紙質(zhì)書可以慢慢咀嚼，把書中的東西變成自己的。這種快樂，是AI給不了的。
北青報(bào)：您是編故事的高手，請問您有什么“秘籍”嗎？
葛冰：讀的書越多，你能想出的構(gòu)思也就越多。你想出了一個(gè)構(gòu)思，馬上應(yīng)該問問自己：在這個(gè)故事里，我怎么寫一個(gè)人的命運(yùn)故事，想出好的人物命運(yùn)故事是寫出好作品的關(guān)鍵。如果講寫作秘籍，這是我的一個(gè)秘籍吧。
北青報(bào)：您目前在寫什么新作嗎？
葛冰：按照《中國通史》系統(tǒng)，用短篇小說寫影響中國的古代名人和文化典籍。工程量雖然巨大，但經(jīng)過多年努力，我已經(jīng)基本完成初稿，共計(jì)200余篇短篇小說，已經(jīng)出版和即將出版100多篇。已經(jīng)出版的目前看來反響還好，其余正在修改。
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